（）是教学的延续，是反馈、调控教学过程的实践活动。

常规教学过程的（）就是教学反馈的主渠道。 高等学校教学过程是由教学、科研与实践活动等活动形式构成的过程，它具体包括四种形式（） 教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教 学过程和要求的阶段是（ ）。 教师的教学活动是指教师的教学过程。() 教学实践指的是教师的教学工作或教学实际．是对于教学过程本质的概括。 教学实践指的是教师的教学工作或教学实际．是对于教学过程本质的概括。 就教学的本质而言，教学过程是一种特殊的社会实践过程。 就教学的本质而言，教学过程是一种特殊的社会实践过程。 就教学的本质而言，教学过程是一种特殊的社会实践过程。 在教学过程中，怎样做到教学的真实反馈、准确矫正？ 教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。(教育学) 什么是教学过程？教学过程认识和实践的特殊性各表现在哪些方面？小学数学教学过程的基本要素、主要矛盾各有哪些？ 教学过程是由（）组成的共同活动 为保证教学达到预期的目标，教师在教学过程中，不断地对教学活动本身的计划、检查、评价、反馈和调节的能力是（ ）。 作为教学活动的对外汉语教学过程包括：（）、（）、（）、（）。 反馈与矫正是贯穿在整个教学过程中的重要教学手段。 反馈与矫正是贯穿在整个教学过程中的重要教学手段（） 反馈与矫正是贯穿在整个教学过程中的重要教学手段。 教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（　　）。 教学过程中反馈为矫正提供依据，矫正为反馈服务。