（一）针对考生试讲中的教学设计进行提问 这节课你的教学重点是什么？（《奇妙的克隆》）

材料：教师在“基因突变和基因重组”一节课的教学设计中，确立本节课的教学重难点如下：教学重点：(1)基因突变的概念及特点；(2)基因突变的原因。教学难点：基因突变和基因重组的意义。结合以上内容，简要回答如何确定一节课的教学重难点。 在《文化衫的设计制作》一课的教学设计中，你认为最恰当的教学难点是()。 说说你本节课的教学重难点是什么? 在本节课的教学过程中，你是如何设计探究位置关系?【教学设计问题】 你认为本节课的教学重点是什么?你的设计思路是什么?【教学设计问题】 吴老师对《黑白撕贴画》一课进行教学设计，下列选项中不适合作为该课教学目标的是（ ）。 假如由你来执教这节课，将有哪些基本的课堂教学环节?请简明扼要地阐明你的教学设计。 教师在“神经调节与体液调节的关系”一节课的教学设计中，确立的本节课的教学重、难点如下：教学重点：神经调节与体液调节的协调。教学难点：人体的体温调节与水盐调节的分析。结合以上内容，简要回答教学重难点的含义及确定依据。 请谈谈你这节课的教学重点是什么? 本节课你设置的教学三维目标是什么?【教学设计】 本节课的重难点是什么?【教学设计类】 如果你是教师，你会怎么完成这节课的教学呢？请按照教学原则和教学方法的相关理论谈谈你的做法。 如果你是教师，你会怎么完成这节课的教学呢？请按照教学原则和教学方法的相关理论谈谈你的做法 请根据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：必修“鉴赏”模块的学生教学内容：《一个人的流派德彪西》要求：（1）设定教学目标与重难点。（2）针对教学重难点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。 设计《海报设计》一课教学目标、教学重点、难点、教学模式和教学流程。 下列选项中.对一节课的教学设问不恰当的是（　　）。 请你说一说在刚才试讲中为什么设置那么多活动课。【教学实施】 请你针对“对数概念”设计一个新课导入的教学情境。 当我们考虑修正一节课的教学设计的时候，（　　）最重要。 请根据材料内容运用任务型教学法设计一节课。