学生学习中，认真听讲、积极思考、动手实践、、合作交流，都是学习数学的重要方式

上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该（） 如果学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他很可能认真听课，这是（）引起的学习行为。 动手实践是学生学习数学的重要方式。() 虚心学习，积极思考，明辨善恶，扬善弃恶是道德修养的(   )方法   教师将上课不认真听讲还影响别人的学生赶出教室,此举（） 学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。 学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。 “师生在课堂上呈现双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见；教师认真引导”，描述的是哪种类型的师生关系?（） 创造宽松的学习环境和氛围，为学生主动学习、积极探究、合作与交流提供条件，是注重培养学生的创新意识和（）能力。 只要上课认真听讲并且认真完成作业，那么学习成绩一定会提高。现在小韩的学习成绩没有提高。如果上述断定是真的，下列选项一定是正确的是（） 简述合作学习对学生的学习和认知的积极意义 简述合作学习对学生的学习和认知的积极意义 《义务教育数学课程标准(2011年版)》在课程总目标中指出，数学课程应使得学生能够学会与他人合作交流，养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯。请简述如何设计有效的合作学习。 合作对学生学习的积极作用在于（） 教师在学生学习概念和原理时，不是将学习的内容直接提供给学生，而是向学生呈现一个待解决的问题，引导学生积极思考和研讨，自行发现并掌握相应的原理和结论。这种教学方法称为（） 情境认知理论认为，学习不仅仅是为了获得一大堆事实性知识，学习还要求积极思考并且产生行为，要求将学习置于知识产生的特定的物理或社会情境中，学习更要求学习者参与具体情境中的真实的文化实践。() 张明上课认真听讲，积极发言，老师用赞赏的目光冲他微笑，夸他“真好”，这是（）。 《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，通过义务教育阶段的数学学习，学生能养成良好的学习习惯。良好的学习习惯主要是指认真勤奋，独立思考，合作交流和（　　）。 上课过程中，班上有名学生看小说，不认真听讲。作为老师，你会怎么办? 教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生进行自主学习、（）与合作交流