主观题

上课过程中,班上有名学生看小说,不认真听讲。作为老师,你会怎么办?

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上课过程中,班上有名学生看小说,不认真听讲。作为老师,你会怎么办?
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【题目来源】5月19日 下午 河北省保定市 结构化面试考题 【考题二回顾】上课过程中,班上有名学生看小说,不认真听讲。作为老师,你会怎么办?
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单选题
教师将上课不认真听讲还影响别人的学生赶出教室,此举()
A.可以触动学生遵守学生行为规范 B.剥夺了学生的人身权 C.剥夺了学生参加教育教学计划有关活动的权利 D.剥夺了学生在学业成绩和品行上获得公正评价的权利
答案
单选题
李老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答,结果这名学生答不上来。李老师很生气,冲着这名学生说道:“整天上课开小差,不认真听讲。这么简单的问题都答不上来,太笨了,坐下!”李老师的做法()。
A.正确,激发学生的羞耻心,帮助其上进 B.错误,不应该对学生冷言冷语 C.错误,批评不应该在课堂上,应下课后到办公室进行 D.无所谓对错,这是教师个人的教育风格
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单选题
陆老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答,结果这名学生答不上来。陆老师很生气,冲着这名学生说道:“整天上课开小差,不认真听讲。这么简单的问题都不会,太笨了,坐下!”陆老师的做法(   )。
A.错误,批评不应该在课堂上,应下课后到办公室进行 B.正确,激发学生的羞耻心,帮助其上进 C.错误,不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦 D.无所谓对错,这是教师个人的教育风格
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单选题
李老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答,结果这名学生答不上来。李老师很生气,冲着这名学生说道:“整天上课开小差,不认真听讲。这么简单的问题都答不上来,太笨了,坐下!”李老师的做法()。
A.正确,激发学生的羞耻心,帮助其上进 B.错误,不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦 C.错误,批评不应该在课堂上,应下课后到办公室进行 D.无所谓对错,这是教师个人的教育风格
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单选题
李老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答,结果这名学生答不上来。李老师很生气,冲着这名学生说道:“整天上课开小差,不认真听讲。这么简单的问题都答不上来,太笨了,坐下!”李老师的做法( )。
A.正确,激发学生的羞耻心,帮助其上进 B.错误,不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦 C.错误,批评不应该在课堂上,应下课后到办公室进行 D.无所谓对错,这是教师个人的教育风格
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单选题
李老师脾气急躁,有一次因为小俊上课不认真听讲而踢了他一脚,小俊的母亲第二天来学校找李老师。如果你是李老师,你会()。
A.告诉小俊母亲打小俊的理由 B.在小俊面前告诉家长小俊如何不好好学习 C.及时反省,控制情绪,真诚向小俊及其母亲道歉 D.不理会,因为自己情绪控制不好可能会与她吵起来
答案
多选题
小明观察小兰上课认真听讲的行为,结果也学会了认真听讲,这种学习的基本过程是()。
A.注意 B.保持 C.复制 D.动机
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主观题
你班上有名学生,学习成绩差,不想读书,经常不完成作业,你怎么办?
答案
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小刚是班上有名的调皮捣蛋大王,上课不遵守纪律,不认真听讲,经常丢失书本和笔,课后常常不按时完成作业,容易因一点小事和同学大打出手,为此老师多次进行批评教育,但效果不佳。以下老师的做法,最不应该的是() 班内一位同学上课不认真听讲,也不做作业,你已经跟他交流过多次仍不知悔改,你怎么办 班内一位同学上课不认真听讲,也不做作业,你已经跟他交流过多次仍不知悔改,你怎么办 你所负责的班级里,有学生上课不认真听讲,课后不做作业,还和其他同学打架,你作为班主任跟家长说明情况,家长听后态度恶劣且袒护孩子。遇到这种情况,你会怎么办? 张明上课认真听讲,积极发言,老师用赞赏的目光冲他微笑,夸他“真好”,这是()。 王建在课堂上玩手机,老师没有直接提出批评,而是表扬认真听讲的冯军。王建看了看冯军,也开始认真听讲了。该老师使用的课堂理方法是() 王建在课堂上玩手机,老师没有直接提出批评,而是表扬认真听讲的冯军。王建看了看冯军,也开始认真听讲了。该老师使用的课堂处理方法是(  ) 王建在课堂上玩手机,老师没有直接提出批评,而是表扬认真听讲的冯军。王建看了看冯军,也开始认真听讲了。该老师使用的课堂理方法是() 【结构化试题】   你所负责的班级里,有学生上课不认真听讲,课后不做作业,还和其他同学打架,你作为班主任跟家长说明情况,家长听后态度恶劣且袒护孩子。遇到这种情况,你会怎么办? 学生在45分钟的上课时间都能保持认真听讲,这体现的是() 有一次上课,亮亮因认真听讲受到了老师的表扬,自此亮亮逐步养成了上课专心听讲的习惯。这一现象属于() 作为老师,当你在上课时台下有名学生在不停地搞小动作,你该怎样处理 作为老师,当你在上课时台下有名学生在不停地搞小动作,你该怎样处理 张老师是四(8)班的班主任,她对工作认真负责,对学生严格要求。如果学生在上课时吵闹或者不认真听讲,她就会命令学生在教室外站几分钟,如果还吵闹,那么可能会站一节课。张老师的做法侵犯了学生的() 张老师是四(8)班的班主任,她对工作认真负责,对学生严格要求。如果学生在上课时吵闹或者不认真听讲,她就会命令学生在教室外站几分钟,如果还吵闹,那么可能会站一节课。张老师的做法侵犯了学生的(  )。 王洋上课时不认真听讲,所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此,王洋一想到上课,就感到害怕。  请问:请你结合教育法律法规,分析这位教师的做法。 一个不爱上课的学生还能认真听讲,使其做到这一点的注意类型是 老师下课批评了一名学生,上课的时候让学生上台做题,对的都改错,对此你怎么看? 学生认识到只要上课认真听讲,就会获得他所希望的好成绩,那他就很可能认真听课这是一种() 如果学生认识到只要上课认真听讲,就会获得他所希望的好成绩,那他很可能认真听课,这是()引起的学习行为。
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