在小组讨论过程中如果发生冲突，社会工作者的解决办法有（）

社会工作者在主持小组讨论时，提问的技巧中的提问方式包括（） 某社区社会工作者召集居民小组长开会，讨论如何整治社区环境卫生，在讨论过程中，大家就一些细节问题争论不体。为了确保会议的顺利进行，社会工作者应该（） 某社区社会工作者召集居民小组长开会，讨论如何整治该社区环境卫生，在讨论过程中，大家就一些细节问题争论不休。为了确保会议的顺利进行，社会工作者应该（）。 小明刚加入一个社会工作者组织的小组中，现在该小组要开展一个讨论会，社会工作者让小明主持，那么小明在主持小组讨论时，需要运用摘述技巧的情况有（） 小明刚加入一个社会工作者组织的小组中，现在该小组要开展一个讨论会，社会工作者让小明主持，那么小明在主持小组讨论时，需要运用摘述技巧的情况有（ ）。 在一次小组讨论中，社会工作者说：“对于这个问题我们已经讨论了一段时间，谁能来总结一下?”社会工作者的这个问题属于（ ）。 社会工作者在主持小组讨论时，以下情况中不能使用限制技巧的是（ ）。 社会工作者在小组讨论时使用“头脑风暴法”时，运用的主持技巧是（ ）。 某社区社会工作者召集居民小组长开会，讨论如何整治社区环境卫生，在讨论过程中，大家就一些细节问题争论不休。为了确保会议的顺利进行，社会工作者应该（　　）。（2013年真题） 某社区社会工作者召集居民小组长开会，讨论如何整治社区环境卫生，在讨 论过程中，大家就一些细节问题争论不休。为了确保会议的顺利进行，社会工作者应 该（ ）。 在小组工作中，小组目标与活动方案的确定、小组与组员问题的解决都会用到小组讨论的技巧。为了使小组讨论顺利和有效，社会工作者必须运用小组讨论的一些技巧，以下有关这些技巧说法正确的是（ ）。 社会工作者计划在小组工作中进行一次小组讨论，以下做法中最合适的是( )。 社会工作者在教育小组工作过程中的任务包括( )。 在小组讨论中，当组员在发言中语言出现障碍时，社会工作者应该采用的技巧是（　　）。 在小组讨论中，社会工作者看到小红的发言已经持续了10分钟，但还没有结束的迹象。这时，社会工作者应该利用（ ）技巧进行干预。 社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组，在工作过程中，社会工作者应注意（　）。 社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组，在工作过程中，社会工作者应注意()。 在社会策划模式中，社会工作者界定社区需要后，应确立工作目标。在这个过程中，社会工作者要与同事共同讨论确定目标（） 在小组讨论中，如果遇到讨论主题被岔开、组员发言时间过长、组员意见对立或争执很久时，社会工作者可以运用的技巧是(　　)。 为了解决社区中存在的“破墙开店”难题，社会工作者带领社区居民多次召开“议事会”。每次开会时，居民都积极发言，但讨论过程中各执己见，争论不休，未能达成共识。针对这种情况，社会工作者应采取的策略是()。