单选题

社会工作者计划在小组工作中进行一次小组讨论,以下做法中最合适的是( )。

A. 介绍小组讨论的参与者
B. 运用其他方式让小组成员相互认识
C. 引出将要讨论的主题,或者讨论提纲
D. 让小组组员自己内部讨论

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单选题
社会工作者计划在小组工作中进行一次小组讨论,以下做法中最合适的是( )。
A.介绍小组讨论的参与者 B.运用其他方式让小组成员相互认识 C.引出将要讨论的主题,或者讨论提纲 D.让小组组员自己内部讨论
答案
单选题
在引导小组讨论时,社会工作者恰当的做法是()。
A.指定发言 B.把握小组讨论的程序 C.为避免有些成员保持沉默,鼓励小组成员轮流发言 D.为了弄清楚某成员发言的含义,一定要刨根问底
答案
单选题
在一次小组讨论中,社会工作者说:“对于这个问题我们已经讨论了一段时间,谁能来总结一下?”社会工作者的这个问题属于( )。
A.探究回答型的提问 B.重新定向型的提问 C.反馈和阐述型的提问 D.开放式的提问
答案
多选题
在小组工作中,小组目标与活动方案的确定、小组与组员问题的解决都会用到小组讨论的技巧。为了使小组讨论顺利和有效,社会工作者必须运用小组讨论的一些技巧,以下有关这些技巧说法正确的是( )。
A.小组讨论的唯一形式是座谈会 B.小组讨论的主题要明确 C.事先准备好讨论草案 D.挑选合适的参与者 E.注意讨论主题的措辞
答案
多选题
下列各项中,属于社会工作者小组讨论的主持技巧的有()
A.参与 B.鼓励 C.限制 D.沉默 E.了解
答案
多选题
在主持小组讨论时,社会工作者需要运用摘述技巧的情况有(  )。
A.组员在发言中语言出现障碍时 B.组员开始出现争执或意见对立时 C.组员的发言过长时 D.讨论主题被岔开时 E.组员的发言声音过大时
答案
多选题
社会工作者在主持小组讨论时,提问的技巧中的提问方式包括(  )。
A.封闭式的提问 B.深究回答型的提问 C.重新定向型的提问 D.限制型提问 E.反馈和阐述型提问
答案
多选题
社会工作者在主持小组讨论时,提问的技巧中的提问方式包括()
A.封闭式的提问 B.深究回答型的提问 C.重新定向型的提问 D.限制型提问 E.反馈式提问
答案
单选题
在小组工作中,社会工作者经常要做开场演讲,社会工作者此时务必()。
A.运用多媒体以增强吸引力 B.设置悬念以提升关注度 C.介绍参与者或引出要讨论的主题 D.提供讲稿
答案
单选题
社会工作者在主持小组讨论时,以下情况中不能使用限制技巧的是( )。
A.一些组员的发言太过抽象 B.小组讨论脱离主题范围 C.组员比较内向或者容易害羞 D.一些组员垄断小组讨论
答案
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在一次单亲妈妈小组讨论中,组员小芳总是心不在焉,一直沉默不语,这时,社会工作者适当的做法是(  ) 在一次单亲妈妈小组讨论中,组员小芳总是心不在焉,一直沉默不语,这时,社会工作者适当的做法是()   小明刚加入一个社会工作者组织的小组中,现在该小组要开展一个讨论会,社会工作者让小明主持,那么小明在主持小组讨论时,需要运用摘述技巧的情况有() 小明刚加入一个社会工作者组织的小组中,现在该小组要开展一个讨论会,社会工作者让小明主持,那么小明在主持小组讨论时,需要运用摘述技巧的情况有( )。 在小组工作中,社会工作者经常要作开场演讲,社会工作者此时务必() 社会工作者在小组讨论时使用“头脑风暴法”时,运用的主持技巧是( )。 社会工作者带领互动小组下的小组工作,旨在促进小组组员之间的自主发展,并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演( )的角色。 社会工作者带领互动模式下的小组工作,工作中旨在促进小组组员之间的自主发展,并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演( )的角色。 社会工作者组织了单亲儿童小组的第一次聚会,小组工作进入了开始阶段,下列选项中不属于小组工作开始阶段中社会工作者的任务的是()。 社会工作者组织了单亲儿童小组的第一次聚会,小组工作进入了开始阶段,下列选项中不属于小组工作开始阶段中社会工作者的任务的是()。 社会工作者王某准备为某一学校内厌学的学生开展小组工作。在小组讨论之前,王某需要做哪些准备() 小组工作中期转折阶段,社会工作者的任务有(  )。 在小组工作中,社会工作者经常要作开场演讲,社会工作者此时务必(    )。 在主持小组讨论时,社会工作者适时将自己对小组的感觉与思考反馈给组员,给予组员安全的小组气氛。这种做法运用的技巧是( )。 社会工作者王某准备为某一学校内厌学的学生开展小组工作。在小组讨论之前,王某需要做的准备有()。 在小组讨论过程中如果发生冲突,社会工作者的解决办法有() (2020年真题)在一次单亲妈妈小组讨论中,组员小芳总是心不在焉,一直沉默不语,这时,社会工作者适当的做法是(  ) 在小组讨论中,社会工作者看到小红的发言已经持续了10分钟,但还没有结束的迹象。这时,社会工作者应该利用( )技巧进行干预。 小组工作开始阶段,社会工作者处于小组的( )位置。 在一次小组工作的聚会中,社会工作者将自己的一个亲身经历与小组成员们分享,使组员们感受到社会工作者对他们的信任。案例中社会工作者运用了(  )技巧。
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