案例：在某节攀爬攀登架的体育课土，刘老师带小班的孩子们来到攀登架前，有的孩子 跃跃欲试，有的孩子直往后缩。刘老师讲解了注意事项，接着让孩子们练习，对那几个和上次一样胆小的孩子，刘老师批评了他们，并让他们站到前面来先练。……下课时间到了，刘老师带孩子回到活动室喝水、休息。 试根据人体生理机能活动变化规律，分析刘老师的教学行为。

如何评价一节体育课？ 小（2）班的孩子们在“六一”汇演的节 目排练时，洋洋和健健总是不跟着刘老师做动作，站在原地发呆，为了不影响班级效果，刘老师不让他俩参加表演，其做法（    ） 一节体育课包括哪些活动？ 案例：在某幼儿因，小班的王老师正在给被子们上体育课。这节体育课的主要任务是指导幼儿跑步。上课一开始，王老师就带技子们进行了一些准备活动，如踢踢腿，弯弯腰，活动活动踝关节等,在跑步开始前，又用语言详细地给幼儿讲解了跑步应注意的几个重要问题： (1)要姿势正确，腿的动作应“步子大些，落地轻些” (2)要注意安全，不要发生碰撞、跌倒现象} (3)要会用鼻子吸气，用嘴巴呼气等。在跑步过程中，又不时地提醒幼儿注意这些问题。这节课，幼儿虽然很累，但很开心。 试用学前儿童体育的有关原理，对这节课加以评析。 一节30分钟的大班体育课，合理运用的时间为24分钟，则这节体育课的综合密度是【】 小(2)班的孩子们在“六一”汇演的节目排练时，洋洋和健健总是不跟着刘老师做动作，站在原地发呆。为了不影响班级的表演效果，刘老师不让他俩参加演出。刘老师的做法()。 小（2）班的孩子们在“六一”汇演的节目排练时，洋洋和健健总是不能跟着刘老师做动作，站在原地发呆。为了不影响班集体的表演效果刘老师不让他俩参加演出。刘老师的做法（ ）。 小(2)班的孩子们在“六一”汇演的节目排练时,洋洋和健健总是不能跟着刘老师做动作,站在原地发呆。为了不影响班集体的表演效果刘老师不让他俩参加演出。刘老师的做法( )。 什么是体育课？简述体育课的种类？ 按国家规定一、二年级每周上（）节体育课，三至六年级每周上（）节体育课。 一节体育课适宜的生理负荷安排应是（） 分析一节体育课有哪些程序与要求？ 一节体育课适宜的生理负荷安排应是（） 一节体育课适宜的生理负荷安排应是( ) 体育课的组织教学是指为了保证体育课的（），提高体育课的（），所采取的各种（）。 体育课的组织教学是指为了保证体育课的（），提高体育课的（），所采取的各种（） 会玩滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械并注意安全是哪个年龄阶段的体育活动的目标() 现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。 现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。 现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课（）