关于课程与教学之间的关系，提出三个隐喻的是（　　）

简述新课程提出的三维目标之间的关系 简述新课程提出的三维目标之间的关系。 简述新课程提出的三维目标之间的关系 市场的三个要素之间的关系是（）。 课程标准明确提出培养学生的三个目标是（　　） 新课程倡导的教师观提出，从教学与研究的关系看，教师是教育教学的__ 新课程改革提出的课程目标具有三个维度，它们是（）。①知识与技能；②知识与兴趣；③过程与方法；④情感、态度与价值观 三个或三个以上变量之间的相关关系称为()。 在教学方法上，《哈比法案》规定实行“三分制教学法”，即把教学内容分为工具课程、启蒙课程和体育课程三个部分。() 下列关于组织文化三个层次之间关系的说法中，正确的是（） 在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。 在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（　　）。 在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个阶段被称为（） 维果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个重要观念，不包含下面选项中的（） 体育与健康课程目标体系中，三个目标层次的递进关系为（） 体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次递进关系为（）。 体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次递进关系为（） 把教学程序分为系统级、课程级和课堂级三个级别的是（）。 体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。 体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。