在设计编制个别化教学计划前要先了解婴儿当时的情况。()

综合性个别化教学计划全面反应了婴儿的发展情况，又针对（）编制成书面教学计划。 综合性个别化教学计划全面反映了婴儿的发展情况，又针对（）编制成书面教学计划。 掌握婴儿个别特点是为了有针对性的设计和编制个别化教学计划 个别化教学计划是根据（　）制定的促进婴儿发展的教学计划。 在设计编制个别化粗大动作教学计划之前，首先要了解实施对象（）。 婴儿个别化教学计划可以通过（）来实。 婴儿个别化发展教学计划是( )来制定的适合婴儿个性.能促进婴儿发展的教学计划。 婴儿个别化发展教学计划是来制定的适合婴儿个性、能促进婴儿发展的教学计划（） 婴儿个别化发展教学计划是（）来制定的适合婴儿个性、能促进婴儿发展的教学计划 ()制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。 下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容（）。 下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容（）。 制定综合性个别化教学计划，首先要了解婴儿的基本状况 （）是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。 编制综合性个别化教学计划要涉及到婴儿基本资料和家产经济水平状况等内容（） 了解婴儿情况、确定起点和内容等共3项构成了综合性个别化教学计划的基本内容（） 实施婴儿个别化教学计划的评估方式是过程评估。 ( ) 一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是( )。 一种全面反应婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是（）。 婴儿父母的兴趣是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。 ( )