婴儿个别化发展教学计划是（）来制定的适合婴儿个性、能促进婴儿发展的教学计划
A. 贫困地区婴儿的特点与需要
B. 整体婴儿的特点与需要
C. 每个婴儿的特点与需要
D. 每个婴儿的家庭
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婴儿个别化发展教学计划是( )来制定的适合婴儿个性.能促进婴儿发展的教学计划。
A.经过测评后的结果直接雏建 B.通过观察并与家长沟通 C.根据婴儿的特点和需要 D.直接按照婴儿的发育量表中相应月龄段的发展标准
答案
婴儿个别化发展教学计划是来制定的适合婴儿个性、能促进婴儿发展的教学计划（）
A.经过测评后的结果直接 B.通过观察并与家长沟通 C.根据婴儿的特点和需要 D.直接按照婴儿的发育量表中相应月龄段的发展标准
答案
婴儿个别化发展教学计划是（）来制定的适合婴儿个性、能促进婴儿发展的教学计划
A.贫困地区婴儿的特点与需要 B.整体婴儿的特点与需要 C.每个婴儿的特点与需要 D.每个婴儿的家庭
答案
( )就能制定出适合婴儿个性.促进婴儿发展的教学计划。
A.通过观察并与家长沟通 B.经过测评后的结果 C.直接按照婴儿的发育量表中相应月龄段的发展标准 D.根据婴儿在生活中所表现出的状态
答案
个别化教学计划是根据（ ）制定的促进婴儿发展的教学计划。
A.贫困地区婴儿的特点与需要 B.整体婴儿的特点与需要 C.每个婴儿的特点与需要 D.每个婴儿的家庭情况
答案
根据婴儿的特点和需要，就能制定出适合婴儿个性、促进婴儿发展的教学计划（）
答案
通过观察并与家长沟通,就能制定出适合婴儿个性.促进婴儿发展的教学计划。( )
答案
婴儿发展评价是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。（）
答案
婴儿个别化教学计划可以通过（）来实。
答案
（）是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。
A.对婴儿整体发展水平和各项能力发展水平及其发展速度进行科学评价 B.教育者要想象出婴儿的大体情况 C.了解婴儿父母的兴趣 D.让婴儿提出看书的愿望
答案
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()制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。
婴儿父母的兴趣是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。 ( )
综合性个别化教学计划是一种全面反映婴儿发展情况，且针对婴儿的个别需要所编制的教学计划（）
婴儿个别化教学计划的制定是以（）为基础和前提的
（）是制定婴儿个别教学计划的基础和前提。
婴儿个别教学计划可以通过()来实施。
实施婴儿个别化教学计划的评估方式是过程评估。 ( )
制定综合性个别化教学计划，首先要了解婴儿的基本状况
综合性个别化教学计划全面反应了婴儿的发展情况，又针对（）编制成书面教学计划。
综合性个别化教学计划全面反映了婴儿的发展情况，又针对（）编制成书面教学计划。
是婴儿的个别教学计划（）
一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是( )。
一种全面反应婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是（）。
在设计编制个别化教学计划前要先了解婴儿当时的情况。()
综合性个别化教学计划片面反映婴儿发展情况，针对家庭的特殊需要。
掌握婴儿个别特点是为了有针对性地设计和编制个别化教学计划。
掌握婴儿个别特点是为了有针对性地设计和编制个别化教学计划。()
关注个别差异，促进婴儿个性发展，是婴儿教育原则之一。（）
掌握婴儿个别特点是为了有针对性的设计和编制个别化教学计划
婴儿个别教学计划可以通过来实现（）
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