根据学习内容的不同，可以将学习分为（ ）。

根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分为（　）。 根据学习的意识水平，可以将知识学习可以分为内隐学习和__________。 根据学习的内容分类可以把学习分为（）。 （）根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。 根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂的程度，可以将学习分为（） 加涅根据学习结果的不同特点，将学习结果概括为（） 加涅根据不同的学习结果，将学习分类的类型有（） 根据学习的意识水平，可以将知识学习分为内隐学习和____。 根据学习动机的动力来源，可以将学习动机分为()。 根据学习动机的作用与学习活动的关系可以将学习动机分为（）。 根据学习动机的（），可以将动机分为内部学习动机和外部学习动机 根据学习动机的（），可以将动机分为内部学习动机和外部学习动机 彼得罗夫斯基根据学习内容和水平的不同，把学习分为( ) 根据动机的动力来源不同，可以将学习动机分为内部动机和外部动机。() 依据学习内容的不同，一般可以把学习分为哪三类?（） 我国教育家根据学习活动的内容和结果，将学习分为技能的学习、知识的学习、行为规范的学习（） 根据迁移的内容不同，将学习划分为{pz_填空}迁移和{pz_填空}迁移。 根据学习动机的{pz_填空}，可以将动机分为内部学习动机和外部学习动机。 美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。 依据学习内容将幼儿的学习分为知识学习、技能学习和（）