孟子说：“尽其心知其性，知其性，知天矣。”这句话（　　）。

“天知、神知、我知、子知”，最早是汉代人杨震说的，他说这句话的目的是为了（）   孔子、孟子是先秦儒学的奠基者，孔孟之道为后世所艳称，但孔孟之间也存在诸多思想差异。孔子单讲仁，孟子仁义礼智并举。在孔子那里，仁与人性未曾连接，而孟子却言性善，以仁规定人性的本质。孔子虽然讲天人合一，人的德性来自天，但天人如何交通的具体理路，孔子并没有明确地阐述。《孟子?尽心上》说“尽其心者，知其性也。知其性，则知天矣”，孟子认为天通过命的形式赋予人美好的德性，人可以通过“尽性”上达天道。 。 填入画横线部分最恰当的一句是（）。 “知是基础，是前提；行是重点，是关键。必须以知促行，以行促知。”习近平这句话说明了（）的重要性。 “行是知之始，知是行之成”，这句话告诉我们（） “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”荀子这句话体现的德育方法是（）。 “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”荀子这句话体现的德育方法是（） 孔子曰：“道之不行也，我知之矣。知者过之，愚者不及也。道之不明也，我知之矣。贤者过之，不肖者不及也。”这句话所包含的哲理是（） “岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。”这句话告诉我们（） “不吾知也”这句话的意思是（） “知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（） “知是行始．行是知之成”这句话表明在德育过程中（　　） “知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中 “知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（） 在教学中，古人云“以其所知，喻其不知，使其知之”，这句话体现了教学应()。 《劝学》中写到：“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。”这句话体现的德育方法是（） 俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中（） “行是知之始，知是行之成。”陶行之先生的这句话告诉我们（） 我国古人有句名言:“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。”这句话启示我们（） 俗话说：“知子莫过父，知女莫过母。”这句话体现了家庭教育中() “知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。”这句话应该出自（）