主观题

从“语文课程应引导学生丰富语言积累,培养语感”的角度,写出你对《卖油翁》教学的认识,不少于200字。(20分)

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简答题
从“语文课程应引导学生丰富语言积累,培养语感”的角度,写出你对《卖油翁》教学的认识,不少于200字。
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主观题
从“语文课程应引导学生丰富语言积累,培养语感”的角度,写出你对《卖油翁》教学的认识,不少于200字。(20分)
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主观题
语文课程应培养学生哪些实践应用能力?
答案
单选题
义务教育阶段的语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的()、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
A.拼音认读能力 B.识字写字能力 C.汉字认读能力 D.汉字书写能力
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主观题
“工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的和课程()的特点;
答案
主观题
语文课程资源可以分为:物本语文课程资源、()、动态语文课程资源。
答案
主观题
语文课程资源可以分为:物本语文课程资源、、动态语文课程资源
答案
单选题
语文课程丰富的人文内涵要求()。
A.要注重课程内容的时代性,反映当前社会普遍关注的问题 B.要继承传统 C.要体现开放性,兼容多元价值观 D.要体现社会主义核心价值体系的引领作用
答案
单选题
《普通高中语文课程标准(实验)》指出:高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的()。
A.语文应用能力和一定的语文审美能力 B.语文应用能力和一定的语文审美能力 C.合作探究能力和一定的语文审美能力 D.合作探究能力和应用能力
答案
单选题
《普通高中语文课程标准(实验)》指出:高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的( )。
A.语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力 B.语文应用能力和一定的语文审美、合作能力 C.合作探究能力和一定的语文审美能力、创造能力 D.合作探究能力和应用能力、创造能力
答案
热门试题
语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是() 语文课程应致力于学生()的形成和发展。 语文课程应致力于学生()的形成与发展。 语文课程应致力于形成和发展学生的()。 语文课程应致力于学生()的形成和发展 工具性与()的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。 工具性与的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础 从“重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用”的角度,写出你对《白杨礼赞》的教学认识,不少于200字。 小学语文课程应致力于学生()的形成与发展 将语文课程的本质属性认定为“人文性”,主要是根据“语言”的人文性和语文课程是以“语言”为其教学内容() 简述语文课程标准中对语文课程基本理念的表述 《语文课程标准(2011)》提出课程评价应注意加强( )促进学生主动学习。 请结合《语文课程标准》的相关内容,简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。 语文课程标准中对语文课程的基本理念是如何表述的? 小学语文课程是小学语文教材的“芯”;小学语文教材是小学语文课程的“根”。 《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,(),应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。” 《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、__________课程。 《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、__________课程。 语文课程是一门学习语言文字运用的( )课程: 《课程标准(2011版)》指出:“语文课程致力于培养学生的__________,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础。”
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