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校外教育活动旨在促进儿童和青少年多方面发展,不存在明确的指向性。()

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判断题
校外教育活动旨在促进儿童和青少年多方面发展,不存在明确的指向性。()
答案
多选题
道德情感包括多方面的内容,对于青少年儿童最重要的是( )。
A.集体主义情感 B.义务感 C.责任感 D.羞耻感 E.事业感
答案
多选题
道德情感包括多方面的内容,对于青少年儿童最重要的是()  
A.集体主义情感 B.义务感 C.责任感 D.羞耻感
答案
单选题
道德情感包含多方面的内容,其中,对于儿童和青少年尤为重要的是()
A.义务感 责任感 羞耻感 B.事业感 使命感 自尊感 C.事业感 责任感 义务感 D.自尊感 羞耻感 使命感
答案
多选题
道德情感包含多方面的内容,对于青少年儿童最为重要的是().
A.集体主义情感 B.义务感 C.责任感 D.羞耻感 E.事业感
答案
单选题
为青少年提供校外教育属于()
A.社会福利服务 B.便民利民服务 C.社企相互服务 D.社校相互服务
答案
单选题
教育要促进少年儿童身心素质的发展,必须通过青少年儿童的内部原因,即()才能实现。
A.外部矛盾 B.心理矛盾 C.教学矛盾 D.内部矛盾
答案
主观题
影响儿童身心发展的因素是多方面的,主要有遗传素质、成熟、环境、学校教育 和_ 活动的影响。
答案
判断题
教育只能适应青少年的发展,不能促进其发展。
A.对 B.错
答案
主观题
教育只能适应青少年发展而不能促进其发展。
答案
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影响儿童身心发展的因素是多方面的,主要有遗传素质、成熟、环境、学校教育 和{pz_填空}活动的影响。 水区青少年校外活动中心 宏观儿童社会工作推动教育是多方面的,例如,() 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德、智、体多方面和谐发展教育的是() 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是( )。 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是() 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是() ____是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展教育的思想家。 现代教育目的应该体现人发展的多方面需求。 最早提出教育要是适合儿童的年龄阶段,主张进行德、智、体多方面和谐发展的教育家是() 14.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是() 赫尔巴特提出设置多方面的课程,以发展学生“多方面的兴趣”。() 社会倡导和促进面向青少年儿童健康发展的网络安全生态工 程,促进()和谐。 青少年宫等校外活动场所()。 最早提出教育要适合儿童的年龄阶段,主张进行德、智、体多方面和谐发展的教育家是(   )。 最早提出教育要是适合儿童的年龄阶段,主张进行德、智、体多方面和谐发展的教育家是(  )。 社会教育主要通过哪些途径和形式影响儿童和青少年的身心发展 社会教育主要通过哪些途径和形式影响儿童和青少年的身心发展 班级突发事件的成因是多方面的。,青少年学生自身内部的心理矛盾是关键性因素() 《中国儿童青少年零食消费指南(2008)》推荐在饮水方面,儿童青少年()
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