社会教育主要通过哪些途径和形式影响儿童和青少年的身心发展

学前儿童社会教育的价值有哪些 学校教育与社会教育相互配合的主要途径有哪些? 学校教育与社会教育相互配合的主要途径有哪些 学校与社会教育机构联系的主要形式有哪些? 学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。 儿童家庭教育的任务和内容主要包括了（）教育、（）教育、社会教育、艺术教育 学校教育与社会教育的配合途径有哪些 除了街道、胡同与邻里对学生的教育外，社会教育的途径和形式还有社区、各种校外教育机构和（）   幼儿园社会教育目标是社会教育开展的起点和归宿，更是整个社会教育活动设计的首要环节。() 学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则（） 简述学校教育与社会教育相互配合的主要途径。 教育的基本形式包括家庭教育、学校教育和社会教育。 ( ) 学前儿童社会教育的方法包括（） 学前儿童社会教育的范畴包括（） 简述学前儿童社会教育的意义 人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有（） 在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（） 　　尝试对学前儿童社会教育目标进行内容分析和教育取向分析。 尝试对学前儿童社会教育目标进行内容分析和教育取向分析 简述学前儿童社会教育的研究任务。