（　　）是调动培训对象积极性，让其在培训者与培训对象双方的互动中学习的方法。

（ ）的基点是最大限度地调动受训者主动参与培训的积极性。 参与式培训方法使培训者与培训对象双方互动学习，具体包括（ ）。 培训与开发是调动员工积极性、降低员工的流动率的有效方法。() 调动员工参加培训积极性的有效法宝不包括（　　）。 企业培训激励制度的主要目的是激励（）参加培训的积极性 参与型培训方法使受训者在与培训对象双方的互动学习，具体包括（　　）。 对代销渠道的（），基金管理公司应加强培训、沟通反馈、提供充足的宣传资料等，调动其积极性。 为了激励员工培训的积极性，必须采用（） 培训者的作用是对学员进行启发引导，可以用小组学习方式，通过（　　）等调动学员的积极性。 培训是激励员工工作积极性的重要措施（） 培训者要了解知道培训对象的学习的心理动机，其目的是（）。 在培训中为充分调动学员的积极性和主动性，可采用的带教方法是（） OJT的步骤：反复指导，直到培训对象达成目标。·让培训对象进行（问题），并务必亲自确认其完成情况（） 培训的制度是由企业制定的，制度的主要目的在于调动员工参与培训的积极性，同时也使企业的培训活动系统化、规范化、制度化（） 管理者要学会调动员工的积极性，（）是调动积极性的前提和基础 由于培训的制度是由企业制定的，所以制度的主要目的在于调动员工参与培训的积极性，同时也使企业的培训活动系统化、规范化、制度化。 由于培训的制度是由企业制定的，所以制度的主要目的在于调动员工参与培训的积极性，同时也使企业的培训活动系统化、规范化、制度化（） 对培训对象培训需求进行分类，要求各类培训对象的培训需求有( )． 的主要目的是提高各个利益主体参加培训的积极性． 对培训对象的培训需求进行分类，要求各类培训对象的培训需求有（）。