简述中班儿童认识几何形体教育的要求

小中大班幼儿认识几何形体教育的要求是什么? 简述幼儿认识几何形体的发展特点与规律？ 指导幼儿认识几何形体的教育要点是什么? 在中班儿童绘画教育目标中，要求引导儿童认识12种颜色，并学会辨别 ( ) 在认识几何形体的教育中，教师应让幼儿在操作活动中感知和体验几何形体的( ) 联系实际论述学前儿童几何形体教育的指导要点。 幼儿认识几何形体的难易顺序( ) 试述学前儿童几何形体概念的发展。 认识几何形体活动中，（ ????）是用来讲解幼儿比较陌生的形体。 关于幼儿对几何形体的认识正确的是（） 关于幼儿对几何形体的认识正确的是 () 幼儿认识几何形体的顺序是：先认识长方形，再认识正方形。（ ??） 以认识空间图形为例，小、中班幼儿以认识平面图形为主，大班幼儿可以学习认识几何体，这反映的是数学教育内容的（） 在中班绘画教育目标中，要求引导儿童学习认识（）种颜色，并学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。 以下选项中，不属于中班认识10以内基数教育要求的是(　　　) 以下选项中，不属于中班认识10以内基数教育要求的是（  ）   试述中班儿童美术欣赏教育目标。 几何形体的教育应密切联系幼儿的( ) 简述中班儿童表演游戏的特点与指导要点。 认识几何形体中，通过观察比较法，要求幼儿观察（ ????）个实物或图形，找出它们的相同与不同。