以认识空间图形为例，小、中班幼儿以认识平面图形为主，大班幼儿可以学习认识几何体，这反映的是数学教育内容的（）

当平面图形平行于投影面时，平面图形与它的投影类似，但不是全等图形（） “空间与图形”的内容主要涉及现实世界中的物体、几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及其变换，它是人们更好地认识和描述生活空间、并进行交流的重要工具。() 幼儿对图形认识的难易顺序，主要与幼儿的( ) 幼儿认识立体图形的难易顺序是 ( ) 以2：1的比例画出的某一零件的平面图形比1：2的比例画出的同一零件的平面图形大。 以2：1的比例画出的某一零件的平面图形比1：2的比例画出的同一零件的平面图形大（） 幼儿学习、认识几何图形，可帮助幼儿逐步形成 ( ) 作平面图形时，确定平面图形中各线段或封闭图形之间相对位置的尺寸，称之为（） 平面图形中，对称性最强的图形是（）。 ()是平面图形中对称性最强的图形。 《全日制义务教育数学课程标准》各学段安排了“空间与图形’’的学习内容(如：认识立体和平面图形……进行简单测量活动等)来发展学生的空间观念，假如你在“空间与图形，知识教学时，将会从哪些方面去培养学生的空间观念 《全日制义务教育数学课程标准》各学段安排了“空间与图形’’的学习内容（如：认识立体和平面图形进行简单测量活动等）来发展学生的空间观念，假如你在“空间与图形，知识教学时，将会从哪些方面去培养学生的空间观念 存在于空间图形的同类元素之间的拓扑关系是( ) 存在于空间图形的同类元素之间的拓扑关系是()。 存在于空间图形的同类元素之间的拓扑关系是() 平面图形的分析包括（） 面积相等的平面图形中，哪种图形的周长最小？（） 如已知某瞬时平面图形上两点的速度为零，则在该瞬时，平面图形的()。 平面图形中的尺寸分为（）。 小中大班幼儿认识几何形体教育的要求是什么?