新课程评价体现岀重视发展、淡化甄别与选拔，实现（）的转化。  

中国大学MOOC: 课外评价侧重诊断、改进功能的实现，课堂评价侧重体现甄别、选拔功能的实现。（） 新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。 新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。(　　) 我们通过课程改革，希望改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。() 新课程重视不同课程领域（特别是综合实践活动、体育、艺术等）对学生发展的独特价值，淡化学科 界限，强调学科间的（）与（） 新课程重视不同课程领域（特别是综合实践活动、体育、艺术等）对学生发展的独特价值，淡化学科 界限，强调学科间的（）与（） 传统的教学评价比较重视评价的选拔、甄别功能，忽视了评价对学生学习和发展的诊断、促进作用（） 新课程评价发展的基本特点强调质性评价，定性与__________相结合，实现评价方法的多样化。  新课程评价发展的基本特点强调质性评价，定性与__相结合，实现评价方法的多样化 新课程评价要改变过分强调（）和选拔的功能 新课程评价要改变过分强调（）和选拔的功能 新课程改革与教师专业发展主要体现在（） 新课程评价发展的基本特点强调参与与互动，自评与__相结合，实现评价主体的多元化 新课程改革进一步强化了教育评价的甄别和选择功能（） 新课程重视不同课程领域（特别是综合实践活动、体育、艺术等）对学生发展的独特价值，淡化学科 界限，强调学科间的{pz_填空}与{pz_填空}。 高中化学课程标准倡导的评价是()。 ①目标多元②方式多样 ③过程与结果并重④注重甄别与选拔 简述新课程评价发展的基本特点。 高中化学课程标准倡导的评价是()。①目标多元②方式多样③过程与结果并重④注重甄别与选拔 新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（　　）。 新课标对美术的评价体系，提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（）