名华慕课: 广告语是广告文案写作的艺术化 ( ) 。
查看答案
相关试题
换一换
名华慕课: 广告语是广告文案写作的艺术化 ( ) 。
答案
广告文案是由广告语，标题，正文，随文组成。
答案
广告文案是由广告语，标题，正文，随文组成（）
答案
广告语的类型按性质功用可分为五大类别：____、____、____、服务广告语、企业广告语: 产品广告语|品牌广告语|品类广告语|标志广告语
答案
阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计(节选)，按照要求答题。
活动一：交流自己印象最深的广告语；分清商业广告和公益广告的区别。
活动二：讨论广告语的特点；分析广告语的常见写作手法。
活动三：教师提供材料，学生尝试写广告语。
活动四：师生互动，点评，修改所写广告语。
对上述活动设计(节选)的评价，下列不恰当的是()。
A.联系生活，从常见的语文现象中发掘教学资源 B. C.依据认知规律安排“广告语”的学习活动步骤 D. E.以写作实践为核心，培养学生的语文综合能力 F. G.能够培养学生策划、组织、协调和实施的能力
答案
药品广告中可以使用的广告语是药品广告中可以使用的广告语是（）
A.安全无副作用 B.中华医学会推荐 C.总有效率达100％ D.按医生处方购买和使用 E.最先进制法
答案
名华慕课: 企业形象广告包括企业理念广告、企业实力广告、社会责任广告、活动类广告、征求类广告。
答案
阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计(节选)，按照要求答题。活动一：交流自己印象最深的广告语；分清商业广告和公益广告的区别。活动二：讨论广告语的特点；分析广告语的常见写作手法。活动三：教师提供材料，学生尝试写广告语。活动四：师生互动，点评，修改所写广告语。对上述活动设计(节选)的评价，下列不恰当的是()。
A.联系生活，从常见的语文现象中发掘教学资源 B.依据认知规律安排“广告语”的学习活动步骤 C.以写作实践为核心，培养学生的语文综合能力 D.能够培养学生策划、组织、协调和实施的能力
答案
阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计，按照要求答题。 活动一:交流自己印象最深的广告语，分清商业广告和公益广告的区别。 活动二:讨论广告语的特点，分析广告语的常见写作手法。 活动三:教师提供材料，学生尝试写广告语。 活动四:师生互动，点评、修改所写广告语。 对上述活动设计(节选)的评价，下列不恰当的是( )。
A.联系生活，从常见的语文现象中发掘教学资源 B.依据认识规律安排“广告语”的学习活动步骤 C.以写作实践为核心，培养学生的语文综合能力 D.能够培养学生策划、组织、协调和实施能力
答案
一般包括品牌故事、slogan广告语等的文案类型属于（）。
A.品牌文案 B.商品文案 C.营销文案 D.广告文案
答案
热门试题
下列广告语（）属违法广告？
广告艺术创作是对()艺术化过程。
甲公司委托王浩然设计广告语，该广告语的著作权包括（ ）
农行的广告语___
某广告使用广告语“咳不容缓”（）
就广告文案写作的性质而言，广告文案写作是一种（）写作。
药品广告中可以使用的广告语是（）
药品广告中可以使用的广告语是
逸动的广告语是（）
在“经‘典’广告语”学习活动中，课前教师让学生搜集运用典故的广告语。下列学生搜集的广告语中，没有运用典故的是()。
广告语言文字写作中常用的修辞有押韵、顶真、（）、（）、双关。
怎样打宣传广告语（）
广告语的英文叫做
简述广告语的标准
广告的广泛及其魅力在很大程度上取决于广告语，广告语蕴含并反映着社会文化，而社会文化则影响并制约着广告语以及表达（）
广告的广泛及其魅力在很大程度上取决于广告语，广告语蕴含并反映着社会文化，而社会文化则影响并制约着广告语以及表达（）
广告语（）违反了《广告法》的规定。
广告语（）违反了《广告法》的规定
名华慕课: 写作可以适当的使用口语。
广告语体的特点是：（）；（）；（）。
使用微信扫一扫登录
