思想品德课程的“分类目标”包括（）。
A. 情感态度价值观
B. 思想品德教育
C. 能力
D. 做负责任的公民
查看答案
相关试题
换一换
思想品德课程的“分类目标”包括（）。
A.情感态度价值观 B.思想品德教育 C.能力 D.做负责任的公民
答案
《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对本课程的分类目标的表述及顺序是（）。
A.知识目标能力目标觉悟目标 B.态度、价值观 C.态度、价值观能力知识 D.知识与技能过程与方法觉悟
答案
《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对本课程的分类目标的表述及顺序是（）。
A.知识目标能力目标觉悟目标 B.知识能力情感 C.情感 D.知识与技能过程与方法觉悟
答案
《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对本课程的分类目标的表述及顺序是（）。
A.知识目标能力目标觉悟目标 B.知识能力情感、态度、价值观 C.情感、态度、价值观能力知识 D.知识与技能过程与方法觉悟
答案
下列不属于《思想品德课程标准》(实验稿)对本课程的分类目标的表述及顺序的有（）。
A.知识目标、能力目标、觉悟目标 B.理论知识、技能、觉悟 C.情感、态度、价值观，能力，知识 D.知识与技能、过程与方法、觉悟
答案
思想品德课程的根本目标是（）。
A.全面落实课程目标 B.强调与生活实际以及其他课程的联系 C.引导和促进初中学生思想品德的发展 D.优化教学过程
答案
思想品德课程的根本目标是（）。
A.全面落实课程目标 B.强调与生活实际以及其他课程的联系 C.引导和促进初中学生思想品德的发展 D.创造性地使用教材
答案
思想品德课程的目标价值导向是（）。
A.中国特色社会主义理论体系 B.马列主义 C.社会主义核心价值体系 D.科学发展观
答案
简述思想品德课程三个方面的目标。
答案
思想品德课程标准的理念是什么？思想品德课程之中如何努力实施新课程理念？
答案
热门试题
简述高中思想品德课程性质。
思想品德课程的核心是（ ）。
下列选项中属于思想品德课程能力目标的是（ ）。
下列选项中属于思想品德课程能力目标的是（ ）。
下列选项中属于思想品德课程能力目标的是（ ）。
思想品德课程教学评价的基本程序不包括（）。
思想品德课程的三维目标中，最核心的目标是（）。
思想品德课程的三维目标中，最核心的目标是（）。
思想品德课程的三维目标中，最核心的目标是（）。
简述初中思想品德课程的特点。
简述思想品德课程的设计思路。
简述初中思想品德课程的功能。
思想品德课程的根本目的是()。
思想品德课程设计的基础是（）。
思想品德课程的实践性注重（）。
思想品德课程有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容。这表明思想品德课程具有（ ）。
初中思想品德课程的基本理念有哪些？
设计思想品德课程评价方案的根本依据是（ ）。
设计思想品德课程评价方案的根本依据是（ ）。
对思想品德课程思想性特点理解错误的是（）。
使用微信扫一扫登录
