汉语拼音教学在语文教学中具有什么地位？

教学设计题：写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。 语文教学大纲的作用是什么？建国后颁布过几个语文教学大纲，目前通行的语文教学大纲有什么特点？ 什么是小学语文教学设计？ 汉语拼音教学应尽可能有( )，宜以活动和游戏为主。 小学语文教学论隶属学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。() 小学语文教学论属于学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。() 说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么？ 说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么 汉语拼音教学尽可能有（），宜以活动和（）为主，与学说普通话、识字教学相结合 汉语拼音教学尽可能有（），宜以活动和（）为主，与学说普通话、识字教学相结合 语文教学为什么必须坚持运用多种教学方法？ 语文教学设计是语文课程教学的起点，是语文教学取得良好效果的前提和保障。 有时，语文教学中的隐性知识，常常就是我们语文教学最应该教的东西（） 汉语拼音教学的要求是：读准声母、（）、声调和（）；准确拼读音节；正确书写声母、韵母、音节；认识大写字母；熟记《汉语拼音字母表》。 汉语拼音教学的要求是：读准声母、（）、声调和（）；准确拼读音节；正确书写声母、韵母、音节；认识大写字母；熟记《汉语拼音字母表》 语文教学中的主体是（） 语文教学为什么要“以本为本”？ 确定语文教学目标要以什么为中心（） 简述综合型语文教材和分科型语文教材中的作文教学体系。 ()法就是在语文教学中，有讲有读，讲读结合的一种语文教学方法。