阿特金森的成就动机理论认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感。当一项任务的成功率为50％时，他们会倾向于（）。

成就动机理论的主要代表阿特金森认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务，当一项任务的成功率在50%时，他们会（） 成就动机理论的主要代表人物。阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感。所以他们倾向于选择非常容易和非常困难的任务。当一项任务的成功率为5%。他们会（） 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会（）。 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会（） 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（） 阿特金森对成就动机的研究表明,追求成功者与害怕失败者相比,更倾向于选择。 阿特金森对成就动机的研究表明,追求成功者与害怕失败者相比,更倾向于选择。 阿特金森对成就动机的研究表明,追求成功者与害怕失败者相比,更倾向于选择 阿特金森对成就动机的研究表明,追求成功者和害怕失败者相比,更倾向于选择 简述阿特金森的成就动机理论及其教育意义 简述阿特金森的成就动机理论及其教育意义 阿特金森假设，成就动机是由追求成功的倾向和避免失败的倾向组成                                         （    ）   阿特金森的成就动机理论模型动机强度与哪个因素无关（） 阿特金森认为个人的成就动机主要包括力求_的意向和避免失败的意向 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会（）。（2009年天津） 论述阿特金森成就动机理论，以及对激发学习动机的指导。 阿特金森认为，广义的成就动机分为两种：一是追求____；二是避免失败的动机。 阿特金森认为，广义的成就动机分为两种：一是追求{pz_填空}；二是避免失败的动机。 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，他认为成就动机可以分为力求成功的动机和（ ）的动机。 根据阿特金森的成就动机理论，避免失败的倾向高的人在下列成功期望概率的任务中，倾向于选择哪种成功期望概率的任务（）