单选题

()频率的助听听阈结果在言语香蕉图内,则助听效果为较适。

A. 250、500、1000、2000、3000、4000Hz;
B. 250、500、1000、2000、3000Hz;
C. 250、500、1000、2000Hz;
D. 250、500、1000Hz;
E. 500、1000、2000Hz。

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单选题
()频率的助听听阈结果在言语香蕉图内,则助听效果为较适。
A.250、500、1000、2000、3000、4000Hz; B.250、500、1000、2000、3000Hz; C.250、500、1000、2000Hz; D.250、500、1000Hz; E.500、1000、2000Hz。
答案
单选题
()频率的助听听阈结果在言语香蕉图内,则助听效果为最适。
A.250、500、1000、2000、3000、4000Hz; B.250、500、1000、2000、3000Hz; C.250、500、1000、2000Hz; D.250、500、1000Hz; E.500、1000、2000Hz。
答案
单选题
()频率的助听听阈结果在言语香蕉图内,则助听效果为适合
A.250、500、1000、2000、3000、4000Hz B.250、500、1000、2000、3000Hz C.250、500、1000、2000Hz D.250、500、1000Hz E.500、1000、2000Hz
答案
多选题
依据助听听阈值相对言语香蕉图的不同位置,或通过言语最大识别得分把助听效果分为四个等级分别是()。
A.最适 B.适合 C.较适 D.看话 E.听不清
答案
单选题
一般认为助听听阈在SS线上()为最佳助听效果。
A.10dB B.20dB C.30dB D.40dB E.50dB
答案
单选题
声压级建立的声场,助听听阈在SS线上()DB为最佳助听效果。
A.10; B.15; C.20; D.25; E.30。
答案
多选题
助听听阈测听的测听用具及条件包括()。
A.便携式听力评估仪 B.测听室 C.安静的环境 D.测听人员 E.主频明确的音响器具如鼓(低频)、木鱼(中频)、哨子或铃声(高频)等
答案
单选题
用言语香蕉图法评估助听器效果,通过言语最大识别得分可把助听效果分为()等级。
A.最适、适合、较适; B.最适、适合、较适、不适; C.最适、较适、不适; D.最适、较适、看话、不适; E.最适、适合、较适、看话。
答案
多选题
助听听阈结果记录应该包括以下内容()。
A.受试者的姓名、性别、出生日期 B.检查日期 C.所用仪器型号、测试音种类、测试方法、发声玩具 D.测试应该写明名称和测试强度、助听器处方及检查者和验配者签名 E.行为观察测听应标明具体的行为、测试的可靠程度
答案
单选题
助听听阈测试要求()
A.计算助听听阈极值 B.患者必须坐在校准的位置 C.根据患者的病情严重程度选择测试方法 D.只有成人才能做此测试
答案
热门试题
评估助听听阈操作的工作准备包括()。 有关助听听阈测试的操作正确的是()。 助听听阈评估的基本条件包括()。 助听听阈评估的基本条件不包括( ) 助听听阈评估是()验配师需要掌握的技能 言语听觉评估中,当言语识别率为84%,助听效果为()。 言语听觉评估中,当言语识别率为95%,助听效果为()。 进行助听听阈测试时的起始给声强度一般为()。 以下有关评估助听听阈操作的注意事项说法正确的是()。 4~7个月听力障碍儿童的助听听阈比较合适的应该是() 在助听器选配后期的实习带教项目中,助听听阈评估项目要求教会学员()。 在助听器选配后期的实习带教项目中,经过助听听阈评估项目实习,要求学员()。 对适合及较适合助听效果的听力障碍者,在康复过程中应该() 助听效果评估的调查问卷具有()的功能。 对儿童来说,听力残疾指较好耳的永久性非助听平均听阈级大于()DBHL。 语音均衡式声母及韵母识别测试结果分析,如果听障者的声母识别率达到(),则说明听障者的助听效果达到最适水平,助听器无须进行调整。 纵观人类的助听历史,可将助听设备分为()两大类。 对成人来说,听力残疾指较好耳的永久性非助听平均听阈级大于等于()DBHL。 如果单音节词的识别率达到(),则说明该听障者助听效果最适,不需要调整助听器。 下列不属于了解听障儿童个体助听设备的听觉补偿效果的是()。
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