杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动中心”。（　　）

联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 论述赫尔巴特教育思想。 赫尔巴特提出了以“教材、教学、教师”三者为中心开展教学活动，因此赫尔巴特被称为“传统教学的鼻祖”（） 作为传统教育的代表人物，赫尔巴特提出‘‘教师中心论”，强调教学要以教师为中心、以__为中心、以__为中心。 20世纪初，提出“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的是美国教育家杜威。（ ） 简述赫尔巴特教育性教学原则？ 赫尔巴特教育学的核心是（） 以下不是赫尔巴特教育思想的是()。 赫尔巴特教育理论体系的两个理论基础是伦理学 和（） 赫尔巴特教育理论体系的两个理论基础是伦理学 和（） 试比较赫尔巴特和杜威的教育思想。 杜威是传统教育理论的代表，提出了教师、教材、课堂三中心理论。 美国杜威的（）强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 德国教育家赫尔巴特提出的传统教育三中心是（ ） 赫尔巴特强调教学要以教师为中心、以教材为中心、以__________为中心。 赫尔巴特教育过程的三个方面是指（） 赫尔巴特教育学的两大理论基础包括心理学基础和（）