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“市民”问布卢姆是哪个民族的,布卢姆回答是____
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“市民”问布卢姆是哪个民族的,布卢姆回答是____
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主观题
“市民”问布卢姆是哪个民族的,布卢姆回答是____
答案
主观题
文中提到布卢姆先生带了一本书给布卢姆夫人,书名是《____》
答案
单选题
布卢姆倡导的教学模式是()
A.发现式教学模式 B.程序教学模式 C.非指导性教学模式 D.掌握学习教学模式
答案
单选题
布卢姆提出的学习理论是()
A.掌握学习 B.认知学习 C.情感学习 D.行为学习
答案
单选题
布卢姆将教育目标分为( )
A.知、情、意 B.认知、情感、动作 C.知、情、个性 D.知、情、人格
答案
主观题
布卢姆将教育目标分作()、()、()
答案
多选题
布卢姆的技能目标中包括()
A.观察 B.模仿 C.练习 D.适应
答案
主观题
简述布卢姆的教学目标分类。
答案
主观题
布卢姆将认知学习分为()、()、()、()、()、()
答案
主观题
试述布卢姆教育目标分类体系?
答案
热门试题
发现学习的倡导者是布卢姆。
认知结构构建理论的提出是布卢姆。()
论述布卢姆对教学目标的分类。
布卢姆在将教学目标分为()等。
布卢姆教学目标分为三类()。
简述布卢姆教育目标分类学。
布卢姆将教育目标分为( )等领域
试评布卢姆教育目标分类体系
布卢姆认知领域目标要求中,层次最低的是
下列作品中,布卢姆的代表作是()
在布卢姆对教学目标分类中,包括()
在布卢姆认知领域的教育目标分为()
布卢姆对教学目标的分类不包括()
试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例,说明布卢姆教育目标分类学的典型特征
布卢姆教学目标中理解层次的常用行为动词是
属于布卢姆认知领域中行为目标分类的是()
布卢姆教学目标中理解层次的常用行为动词是:()
下列不属于布卢姆的教育目标分类的是()。
根据布卢姆的分类,下面属于“普遍原理知识”的是( )
以下不属于布卢姆学习目标分类的是( )
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