思维的间接性表现在（ ）。
A. 思维能通过已知推断出未知
B. 思维借助于媒介能对根本不能直接感知的客观事物进行反映
C. 借助于思维人们还能对尚未发生的事件作出预测
D. 思维可以把一类事物的共同属性抽取出来并用词把它概括出来
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思维的间接性表现在（ ）。
A.思维能通过已知推断出未知 B.思维借助于媒介能对根本不能直接感知的客观事物进行反映 C.借助于思维人们还能对尚未发生的事件作出预测 D.思维可以把一类事物的共同属性抽取出来并用词把它概括出来
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思维的间接性
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思维的间接性
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下列关于思维间接性表现得表述，正确的是（）
A.对根本不能直接感知的事物加以反映 B.在对现实事物认知的基础上，做出某种预见 C.从部分事物的联系中，找到普遍的、必然的联系 D.对不在眼前、没有直接作用于感官的事物加以反映 E.“月晕而风，础润而雨”体现了思维的间接性
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“月晕知风”体现了思维的间接性。
答案
思维的基本特征是间接性和
答案
思维的最主要特征是间接性和____．
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思维的两个突出特点是间接性和（ ）。
A.抽象性 B.直接性 C.概括性 D.知觉性
答案
思维的两个基本特征是间接性和（）
答案
思维具有间接性和概括性两个基本特征（）
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思维的间接性特征是大多数人类的（）的基础。
教学过程的特殊性表现在间接性、（ ）、（ ）、交往性等方面。
通过学习我们可以“上知天文、下知地理”体现了思维的间接性特点。
间接性呼吸是指（）
思维属于认识的理性阶段，是更复杂、更高级的认识过程，具有间接性和( )。
（ ）具有诱导性、间接性等特点。
（）具有诱导性、间接性等特点
间接融资具有间接性和相对集中性。()
教学过程的特殊性表现在有教师教、间接性、__三个方面
下列属于间接性肥料的是()。
教师依据心理学知识去推断学生表情所显露的内心状态，是思维间接性的体现。
（）
思维是人脑对客观事物的本质特征和内在规律的间接、概括的反映。间接性与概括性是思维的两大基本特征。(心理学)
思维是人脑对客观事物的本质特征和内在规律的间接、概括的反映。间接性与概括性是思维的两大基本特征。（心理学）（）
学生认识的特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识。
除了间接性外，间接融资区别于直接融资的特征还有（ ）。
以下（ ）证券产品的收益具有间接性。
小学儿童寻找“标准量”的水平逐步提高，推理的间接性不断增强，这反映了儿童思维的( )的发展。
教育过程是一种特殊的认识过程，这种认识的特殊性表现在间接性、 、简捷性和交往性。
学习动机对学习的影响具有间接性
信息化绩效具有间接性、（）等特征
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