大成智慧学的灵魂是（）

中国大学MOOC: 之所以把各种互动技术工具称为智慧学习工具，其智慧主要表现在（）？ “大成智慧”是钱学森集中一生学识、经验、见闻而产生的一个洞见，他认为智慧有品位或层次的不同，粗略划分为两个层次：一般智慧（小成智慧）和大成智慧，大成智慧是相对于小成智慧讲的。 “大成智慧”是钱学森集中一生学识、经验、见闻而产生的一个洞见，他认为智慧有品位或层次的不同，粗略划分为两个层次：一般智慧（小成智慧）和大成智慧，大成智慧是相对于小成智慧讲的 “大成智慧”是钱学森集中一生学识、经验、见闻而产生的一个洞见，他认为智慧有品位或层次的不同，粗略划分为两个层次：一般智慧（小成智慧）和大成智慧，大成智慧是相对于小成智慧讲的（） 根据职业心理素养与竞争力提升（下），对于初学者而言，智慧学习是怎样的感觉（） 大成智慧具有三维结构（） 大成智慧工程可以分为两类（） 从大成智慧的角度看，文学作品是（）的结晶。 中国大学MOOC: 智慧学习评价目标的确定是影响评价质量和效果的根本因素。 大成智慧是一种（）兼备的思维状态或思维品性 大成智慧教育倡导终身教育，终身学习。 行为科学至少从（）等方面影响大成智慧的形成 中国大学MOOC: 钱学森大成智慧学中量智和性智的结合、科学与艺术的结合、逻辑思维与形象思维的结合、思维的整体观与系统观的结合的“四结合”，对于当今教育培养创新创造人才特别具有指导意义。 按照中国传统文化的理解，大成智慧具有三维结构（） 毕达哥拉斯认为人的灵魂分理性、智慧和情欲三部分，其中理性和智慧的器官在脑，情欲的器官在心脏。() 古希腊某一思想家认为，“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧。”该思想家（） “一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧”这是古希腊某位思想家的观点，他还有可能提出（） “八正道”分属戒、定、慧三学，其中属于慧学的有_____。 哲学是智慧的源泉，由此可见（） ①哲学是指导人们生活得更好的艺术 ②哲学是现实的智慧，是“文化的活的灵魂” ③真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界 ④一切智慧都源于对哲学的学习 毛泽东的军事智慧，孕育于救国救民的伟大革命实践，是马克思主义普遍真理与中国革命具体实际相结合的产物，集毛泽东个人能动作用与集体智慧结合之大成。