在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础，这是学前教育的()

儿童教育心理学对儿童教育实践具有描述、解释、预测和_____的作用。 在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的() 在教育实践中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是() 在教育实践中，编写、表述教育活动目标应把握哪些基本要求 在教育实践中，编写、表述教育活动目标应把握哪些基本要求 对儿童青少年进行生活技能教育时，其核心能力教育应在哪些方面？ 对儿童进行儿童科学教育的原因在于（） 实践中，教育服务与教育消费关系大量存在。 实践中，教育服务与教育消费关系大量存在（） 试述学前儿童科学教育实践中教师指导与儿童探索之间的关系，并举例说明。 学前教育目标不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展教育是() 教师在职业实践中，教育观察等能力直接影响其教育行为的选择。 亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照童心理发展规律对儿童分阶段进行教育，提倡对儿童进行和谐的教育。 古代对儿童进行的常规教育被概括为（）。礼教是儿童生活常规教育的核心。 学前儿童科学教育中集体教学活动有什么优缺点?在教育实践中怎样才能扬长避短? 教育实践中教师使用直接控制方式对幼儿进行教育时出现的问题包括：() 对儿童进行潜移默化的教育，是利用了(　　)。 卢梭认为针对儿童进行感觉教育的基础是（） 意大利教育家()进行了对儿童玩具系统改造的教育实验。 在西方，最早提出“教育遵循自然”,主张按照儿童发展规律对儿童进行分段教育的是()