下列关于小学生同伴交往的特点，说法不正确的是（）
A. 儿童开始形成同伴团体
B. 儿童更善于协调与其他儿童的活动
C. 儿童在同伴交往中传递信息的技能增强
D. 与同伴交往的时间更多，交往形式单一
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下列关于小学生同伴交往的特点，说法不正确的是（）
A.儿童开始形成同伴团体 B.儿童更善于协调与其他儿童的活动 C.儿童在同伴交往中传递信息的技能增强 D.与同伴交往的时间更多，交往形式单一
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中小学生要学会交往，下列交往规则不正确的是（）
A.己所不欲，勿施于人 B.严于律己，宽以待人 C.你希望他人怎样待你，你就该怎样待他 D.宁可我负人，不可人负我
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下列关于小学生操行评定的说法中，不正确的是( )。
A.劳动、生活、品行等方面的小结与评价’ B.分组评议、班主任评价和信息反馈等步骤 C.操行评定由班主任负责，其中写评语的工作可以交给学生完成 D.操行评定目的在于肯定优点，找出缺点，教育儿童奋发向上
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下列关于小学生思维发展的特征,说法不正确的是（）
A.小学生的抽象思维逐步发展，但仍带有较大的具体性 B.小学生的抽象思维开始发展，但仍带有很大的不自觉性 C.小学生思维发展的关键年龄出现在7～8岁 D.小学生思维由以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡，是思维发展过程中的“飞跃”
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简述影响中小学生同伴交往的因素
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下列关于小学生想象发展的特点，说法正确的是（）
A.想象中的概括性成分不断减少 B.想象由模仿性、再现性向创造性过渡 C.想象由现实性向浪漫性过渡 D.想象的有意性逐渐减少
答案
下列对小学生知觉发展的特点表述不正确的是( )
A.有意性、目的性明显发展 B.分析与综合水平提高 C.策略性逐渐提高 D.能够确定较远的空间距离
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小学生学习动机的特点的表述，不正确的是()。
A.学习动机由不够明确向比较明确发展 B.学习兴趣由学习的内容向学习的形式发展 C.学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展 D.学习目标由近景向远景发展
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在下列描绘小学生记忆发展特点的叙述中,哪项是不正确的（）
A.小学生的有意识记仍没有超过无意识记 B.小学生有意识记的发展,并不完全否定无意识记的作用 C.小学生意义识记逐渐超过机械识记 D.小学生的抽象记忆在迅速发展
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下列关于小学生社会认知发展趋势的认识,不正确的是（）
A.从表面到内部 B.从简单到复杂 C.从具体思维到抽象思维 D.从关心他人利益到关心个人利益
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