2020下半年教师资格证考试《初中音乐》真题及答案
考试总分：150分
考试类型：模拟试题
作答时间：120分钟
已答人数：465
试卷答案：有
试卷介绍： 2020下半年初中音乐教资真题，答案和解析已上传，各位朋友可以来答题了~
试卷预览
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1. 下面谱例，声部进入的先后次序是( )
A女高—男高—男低
B女高—女中—男低
C女高—男低—男高
D女高—女中—男高
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2. 下面谱例中的旋律发展手法是( )
A同头换尾
B模仿
C起承转合
D模进
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3. 春秋时期，音乐活动摆脱了礼乐制度的束缚，乐教的职能开始转型。下列选项与此描述相对应的是( )
A“声无哀乐”
B“胡乐并用”
C“礼崩乐坏”
D“立师以教”
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4. 下面谱例中，为第6小节选配的和弦是( )
AⅣ—Ⅰ
BⅢ—Ⅰ
CⅤ—Ⅰ
DⅠ—Ⅴ
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5. 下图是我国古代的弹拨乐器，在乐府诗《孔雀东南飞》中曾提及，它的名称是( )
A竖琴
B琵琶
C箜篌
D扬琴
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1. 编创二声部合唱
要求：
（1）在高声部的休止处，创作填充式第二声部。
（2）必须运用模仿的对位技术。
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1. 分析下面的谱例。
要求：
（1)划分乐曲的段落和乐句，并画出结构图式。
（2)写出乐曲的曲式结构名称。
（3)说明此乐曲最主要的旋律发展手法。
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1. 依据《义务教育音乐课程标准（2011 年版）》基本理念， 按照下列要求进行教学设计。
教学对象：八年级学生
教学内容：欣赏交响诗《沃尔塔瓦河》
教学重点：欣赏交响诗《沃尔塔瓦河》的引子和主题
要求：
（1）设定教学目标。
（2）针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括 2 个课堂。
（3）针对（2）中的主要环节，写出设计意图。
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1. 案例：
音乐课上，李老师引导学生欣赏贝多芬的《欢乐颂》，在聆听和分析全曲后李老师问：“这首乐曲的情绪是怎样的？”小春回答：“我觉得是欢乐的。”老师说：“要是这么简单，还要你来回答吗？” 小春赶紧改口说：“轻快的。”老师说：“刚才已经分析了，这首作品表现的是四海之内皆兄弟的团结胜利主题，所以它的情绪应该是庄严和辉煌的，请所有同学牢记下来！”全班同学点头表示赞同。
问题：
依据《义务教育音乐课程标准（2011 年版）》基本理念，分 析李老师在教学中存在的问题，并针对问题提出改进建议。
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1. 依据《义务教育音乐课程标准（2011 年版）》基本理念，对教学设计中的展开阶段进行评析，并说明理由。 演唱《美丽的夏牧场》
【教学对象】七年级学生
【主要目标】通过聆听、分析、演唱等活动，能用连贯优美的声音有感情地演唱歌曲。
（其他目标略）
【学时】1 课时
【教学过程片段】
1. 导入阶段：（略）
2. 展开阶段：新课教学
（1)出示旋律谱，教师边唱乐谱，边用粉笔在黑板上画旋律线，学生跟随老师用手划旋律线。
（2)全体学生起立，再次用肢体动作感知歌曲的韵律，同时强调乐句的呼吸。
（3)教师在乐谱中加入换气记号，引导学生跟琴用“lu”哼唱歌曲旋律，并提醒学生找到正确的声音位置，学会用连贯平稳的气息演唱歌曲。
（4)师生接龙式学唱旋律。
（5)教师引导学生分析乐句的异同，分辨出第三乐句的特征， 解决难点。
（6)启发学生有表现力地演唱。
（后略）
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