2021下半年教师资格证考试《初中音乐》真题及答案(不完整版)

• 1. 下面**的拍号是

  A2/4

  B3/4

  C3/8

  D6/8

• 2. 下列哪个属于回旋曲式?

  AABABAB

  B半水淞

  CABCBA

  DAA1A2A3A4

• 3.  下列谱例采用了哪种旋律发展**?
  

  A倒影

  B模进

  C重复

• 4. 下面谱例中第3小节***哪个和弦?

  AV7

  BV65

  CV43

• 5. 下面谱例属于哪种音乐**?
  

  A室内乐

  B无伴奏合唱

  C艺术歌曲

• 6. 六代乐舞又称“六乐”是古代雅乐的典范，其中歌颂大禹治水的是

  A云门

  B大夏

  C大濩

• 7. 下面谱例出自吕其明的哪部**?
  

  A红旗颂

  B雨花祭

  C祖国颂

• 8. 下面谱例中的旋律出自哪首****?
  

  A纳西一奇

  B翻身的日子

  C唱支山歌给党听

• 9. 竹笛***曲笛和梆笛两种，下面哪首乐曲是梆笛的代表曲目?

  A喜相逢

  B鹧鸪飞

  C秋湖月夜

• 10. 下列选项中，不属于京剧武场***是?
  

  AA

  BB

  CC

  DD

• 11. 下面**的旋律出自歌曲《山不转水转》，其旋律取材于哪首民歌?
  

  A小白菜

  B茉莉花

  C杨柳青

• 12. 下面普例中的旋律出自哪位作曲家的哪首**?

  A冼星海《二月里来》

  B贺绿汀《游击队歌》

  C任光《渔光曲》

  D聂耳《码头工人歌》

• 13.  下列谱例中的旋律出自琵琶协奏曲《草原小姐妹》，它借鉴了哪种***风格?
  

  A木卡姆

  B长调

  C堆谐

• 14. 东亚音乐文化**中国、朝鲜、韩国、蒙古、日本，这一区域的民间音乐**采用下列哪种音阶?

  A五声音阶

  B大调音阶

  C七声音阶

  D小调音阶

• 15. 下面谱例是拉丁美洲的哪种***舞蹈节奏?
  

  A桑巴

  B探戈

  C伦巴

  D恰恰

• 16. 下列哪位是意大利那高音***?

  A维克斯

  B帕瓦罗蒂

  C卡雷拉斯

• 17. 下面普例所示的演奏形式由哪位***确立?
  

  AC.P.E.巴赫

  B海顿

  C莫扎特 

  D贝多芬

• 18. 下面谱例出自巴洛克时期的三重奏**，其中乐器下方数字指示的是
  

  A曲式

  B节拍

  C踏板

  D低音

• 19. 下图是画家莫奈的《睡莲》，下列哪位作曲家的创作风格与它属于同一艺术**?
  

  A拉威尔

  B威尔第

  C肖邦

• 20. 下列哪个**不属于《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中的“识读乐谱”

  A用声音、语言、动作表现节奏

  B跟随老师唱出乐谱

  C认识常用音乐记号

  D用人声模仿****

• 21. 毕达哥拉斯认为“万物的根本就是“数,，美就是数的和谐与比例，例如，*****，节奏都是依照数量的比倒组成，各种不同数量的比例会产生不同的美。”此现点属于哪个美学学派?

  A形式主义

  B表现主义

  C存在主义

• 22. 期末到了，王老师请每位学生选择自己本学期学过的几首歌曲，按照时代或风格的寥意意容*哥歌串烧给大家表演,作为明末成绩""，这属于哪种评价方式?

  A客观式测验

  B口头提问

  C表现性评价

• 23.  下图谱例指挥图示是()
  

  AA

  BB

  CC

  DD

• 24. 在欣赏《春节序曲》时，下列哪个活动体现了学生对音乐的体验与实践? ( )

  A听音乐想象秧歌表演的动作

  B观看秧歌表演视频

  C哼唱主题模仿秧歌表演

  D讨论观看秧歌表演的感受

• 25. 下面谱例出自一首混声合唱作品，其中①④声部的缩写是(  )
  

  As.与T.

  BA.与B.

  Cs.与A.

  DT.与B.

• 26.  如图2，定音鼓在管弦乐队中的位置是
  

  A①

  B②

  C③

  D④

• 27. 为了发现音乐与艺术以外其他学科之间的联系，老师需要向学生布置一次作业。 下列哪种活动符合这一****?

  A要求学生自选一个**唱段， 模仿学习后在课堂上**

  B要求学生将老师弹奏的单声部旋律用谱子记录下来并模唱

  C要求学生排练一首室内乐作品

  D要求学生自制简易乐器并说明发声原理

• 1. 将下面谱例作为第一 个乐句，写作第二个乐句。要求:
  (1) 第二个乐句要用到同头换尾"的旋 律发展手法。
  (2) 第二个乐句符合大调式特点。 
  

• 1.
  （1）根据以上材料写出调式调性。
  （2）写出曲式结构名称并画出曲式结构图。

• 1. (材料)依据《义务教育音乐课程标准(2011年版) 》基本理念，按照下列要求进行教学设计。
  教学对象:七年级学生
  教学内容:演唱《春江花月夜》
  教学重点:学唱歌曲，了解“鱼咬尾”的旋律发展手法。
  
  （1）设定教学目标。
  （2）针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。
  （3）针对上题中的主要环节，写出设计意图。

• 1. 春节期间，刘老师回家探亲，由于受新冠疫情影响，开学前学校通知她要在家里进行线上音乐教学,刘老师计划在开学第一课教学生唱一首正流传火热的网络歌曲，这首歌曲歌颂了奋战在一线的义务工作者,刘老师先仔细分析了歌曲的节拍节奏、调式调性、旋律难点以及情感，再探索歌曲创作的相关信息,之开始熟悉直播平台的操作、着手制作课件...
  问题:
  结合《义务教育音乐课程标准(2011版) 》基本理念，分析刘老师教学中的优点，并
  说明理由。

• 1. 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，对教学设计展开阶段的优点和问题进行评析 , 并针对问题提出改进建议。
  [**名称]《大海和辛巴德的船》 (选自交响组曲《天方夜谭》)