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2019年4月幼儿园教育活动设计与组织真题及答案

2019年4月幼儿园教育活动设计与组织真题及答案

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：472

试卷答案：有

试卷介绍： 2019年4月幼儿园教育活动设计与组织真题及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

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试卷预览

单选题 名词解释题 简答题 论述题 案例分析题 活动设计题
  • 1. 在设计幼儿园教育活动的具体环节时，不正确的做法是( )。

    A围绕目标进行设计

    B环节设计淸靖、不繁琐

    C与内容相匹配

    D首先考虑教师要具体做什么

  • 2. 幼儿园学科话动有助于对幼儿进行科学、系统、连贯的教学，其教育内容的确定不是依据( )。

    A知识性质的差异

    B学科纵向分析的差异

    C学科知识的逻辑顺序

    D相同或相近学科知识的整合

  • 3. 某幼儿园开展“认识常见用具”的主題活动时，根据幼儿园位于郊区的实际情况， 在引导幼儿认识和使用现代日常用具的同时，增加了一些对农村用具的认识，并带领小朋友去周边农村参观体验，这反映了幼儿园学科教育活动变革的( )。

    A个性化

    B综合化

    C生活化

    D弹性化

  • 4. 幼儿园小班组织“骑三轮车”的体育活动，开始时教幼儿如何骑三轮车，接着学习按用路线骑车，然后让幼儿学习绕过障碍物骑车，这种学科内容的组织思路是( )。

    A并列式方式

    B递进的方式

    C交叉的方式

    D儿童化的方式

  • 5. 主题活动结构不包括( )。

    A中心话题

    B活动目标

    C具体活动

    D扩展

  • 1. 主题教育计划
  • 2. 过度环节
  • 3. 经验活动
  • 4. 区域活动
  • 1. 简述如厕环节活动的设计与组织策略
  • 2. 简述幼儿园教育活动设计的基本程序
  • 3. 简述幼儿园教育活动的内涵
  • 4. 简述区域活动中制定区域规则应注意的问雇。
  • 1. 联系实际阐述幼儿园主题活动设计的基本原则。
  • 1. 张老师带新小班，她发现班里的幼儿不会自己洗手。于是，决定帮助孩子学习洗手，逐步培养幼儿独立洗手的能力，养成良好的洗手习惯。 张老师首先开展集体教育活动，通过看视频、讲故事等方式，帮助幼儿了解洗手的意义;教会幼儿正确洗手的方法。 为了提示幼儿洗手的步骤和正确的方法，张老师教幼儿念了一首儿歌:“打开水龙头，淋湿小小手，擦擦小肥皂，双手搓呀搓...”还在盥洗室的墙壁上贴上洗手的步骤图。 幼儿在洗手的过程中，张老师会仔细观察幼儿洗手的情况，对不能正确洗手的幼儿，她就耐心指导，亲自示范。 为了能够做到家园一致，张老师专门为此召开了家长会,争取家长的配合。渐渐地班里的幼儿学会了正确洗手的方法,逐步养成了良好的洗手习惯。
  • 2. 某幼儿园陈老师组织中班幼儿开展“我的爸爸"的教学活动。陈老师首先给孩子们讲了一个“我的好爸爸”的故事。孩子们被故事情节深深吸引，他们用心地倾听故事，热烈地展开交流。 之后，陈老师问孩子们:“你们的爸爸爱你们吗?” 孩子们回答:“爱!”唯有冬冬响亮地回答:“不爱!” 陈老师继续追问孩子们:“你的爸爸是怎么爱你的?”孩子们纷纷举手回答。冬冬没有举手，他又响亮地说了一遍“不爱!” 陈老师接着就请孩子们交流自己的爸爸是怎么爱自己的。直到活动结束，陈老师没有请冬冬说说他的想法。 据同班的李老师介绍，冬冬的爸爸对冬冬学习钢琴非常用心，对冬冬学习钢琴的要求很高。冬冬已经成功通过钢琴4级考试，前不久，还在幼儿园举办过个人演奏会。
  • 1. 春天到了，教师带领小朋友去花园里玩。花园里开满了五颜六色的花朵，小朋友七嘴八舌开心地说:“这个我认识，是迎春花。”有的小朋友说:“这个是木兰花，我见过，以前爸爸妈妈告诉过我。”有的小朋友说:“这是桃花。”有的说“黄色的花、红色的花、白色的花....” 还有的小朋友用手指着花数着:“1、2、3、4、5...”回到幼儿园里，小朋友仍在津津乐道地谈论刚才看到的各种各样的花。 要求：请根据以上情景，设计一份适合中班“春天来了”主题的集体教学活动方案。 (1)教案内容包括：活动名称、活动对象、活动目标、活动准备、活动过程、延伸活动等。 (2)活动目标表述符合要求;活动过程环节清晰，各部分的设计符合要求。 (3)延伸活动的设计，能合理利用幼儿园圆内、园外的教育资源。
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