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在《中华人民共和国义务教育法》中,国家鼓励髙等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教,其身份是()
03-11
人们只想到事物的通常用途,而很少想到其他用途。如大家只把书拿来读,而想不到还能当凳子用。心瑝学家将这称为()
03-11
经国家批准设立或者认可的()按照国家有关规定,颁发学历证书或者其他学业证书
03-11
受教育者有在上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利()
03-11
()认为人是有自由意志的,是有自我实现的需求的
03-11
国家实行九年制义务教育制度,()采取各种措施保障适龄儿童、少年就学
03-11
学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是()
03-11
有关法律规定:对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。这体现了行政职权的()特征
03-11
某生会背诵九九乘法口诀并得三三得九,就是3个3相加之和得9,这种学习属于()
03-11
初中生在认知锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的基础上,便产生由三条线所围成的封闭图形是三角形的认知。这表明学生()
03-11
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热门试题
以学生的生活经验,已知的知识素材为出发点,教师通过生动而富有感染力的讲解,谈话或提问,以引起回忆,自然导人新课,鼓动起学生的求知欲望的导人方式是()。
课堂导入就是创设课堂情境。
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是()
学校不得使未成年学生在()校舍和其他教育教学设施中活动。
个性心理:(1)个性心理动力(倾向),包括需要、动机、兴趣、信念、世界观等;(2)个性心理特征,包括能力、气质和性格。(心理学)
三年级的学生小辉活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往,但注意力容易转移、兴趣与情感易交换,则他的气质类型最可能属于()。
()也叫“动作技能”、“运动技能”,是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。
知识概括的类型:(1)感性概括(2)理性概括
任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的,不得安排其从事()的劳动或者危险作业。
小明的英语成绩很好,因为英语老师器重他。他也很喜欢英语老师,每当上英语课,小明就觉得精神百倍,一做英语题,他就觉得劲头十足。但前不久,英语老师调去另一所学校任教,班上换了新的英语老师。新的英语老师对小明不够了解,自然不如原来的英语老师那样对他青睐有加,小明没有像以前那样得到足够的重视,觉得与新的英语老师没有默契,上英语课、做英语作业都失去了原来的那种劲头,学习成绩慢慢地滑下来了。小明过得很郁闷,看着一天天下滑的成绩也很头疼和着急。 请用学习动机的相关理论分析:结合本案例,请你谈谈在形成学习动机的过程中,我们应注意哪些问题?