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下列有关语文课程评价的表述,错误的一项是()
单选题
下列有关语文课程评价的表述,错误的一项是()
A. 语文课程评价的根本目的是了解学生语文学习的基本状况
B. 语文课程评价的主体有:教师
C. 语文课程评价形式有:定性评价与定量评价,形成性评价与终结性评价
D. 语文课程设计要注重可行性和有效性,防止片面追求形式
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单选题
下列有关语文课程评价的表述,错误的一项是()
A.语文课程评价的根本目的是了解学生语文学习的基本状况 B.语文课程评价的主体有:教师 C.语文课程评价形式有:定性评价与定量评价,形成性评价与终结性评价 D.语文课程设计要注重可行性和有效性,防止片面追求形式
答案
单选题
下列关于语文课程评价的表述,不当的一项是()
A.语文课程评价不仅要关注学习的结果,还要关注学习的过程 B.语文课程评价的重点应当是学生语文知识的掌握情况 C.评价的主体有教师、学生本人、同学以及家长、社区、专业人员等 D.写作的评价应按不同学段的目标要求,综合考察学生写作水平的发展状况
答案
单选题
根据《义务教育语文课程标准》(2018年版),下列有关语文课程基本理念的理解,错误的一项是()
A.语文课程内容的价值取向在于关注现代社会发展的需要,培养专业人才 B.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,鼓励学生自由阅读、自主表达 C.语文课程标准应通过优秀文化的熏陶感染,提高学生思想道德修养和审美情趣 D.语文课程内容的确定与教学方法的选择应有助于自主、合作、探究学习的形成
答案
单选题
下列关于语文课程建设的表述,错误的一项是()
A.应努力建设开放而有活力的语文课程,尽可能满足不同学校 B.语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统,注重读书 C.应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用 D.应确立适应时代需要的语文课程目标,开发课程资源,形成稳定而不变的实施机制
答案
单选题
下列关于语文课程建设的表述,错误的一项是()
A.应努力建设开放而有活力的语文课程,尽可能满足不同学校、不同学生的需要 B.语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统,注重读书、积累和感悟 C.应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用 D.应确立适应时代需要的语文课程目标,开发课程资源,形成稳定而不变的实施机制
答案
单选题
下列有关语文课程资源的开发与利用的表述,不正确的一项是( )
A.语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源 B.各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多方面的语文课程资源 C.学生的家庭生活及日常生活话题不在语文课程资源的范畴 D.学校和教师要高度重视课程资源的开发利用
答案
单选题
以下教师对语文课程评价的表述,不当的一项是()。
A.语文课程评价不仅要关注学习的结果,还要关注学习的过程 B.语文课程评价的重点应当是学生对语文知识的掌握情况 C.评价的主体有教师 D.写作的评价应按不同学段的目标要求,综合考查学生写作水平的发展状况
答案
单选题
下面有关高中语文课程评价说法不正确的一项是()。
A.高中语文课程评价应注意必修课和选修课的联系与区别 B.实用类文本阅读的评价,着重考查学生的抽象思维能力;论述类文本阅读的评价,着重考查学生对文本内容的准确解读,以及对文本信息的筛选和处理能力 C.在诗歌散文评论和创作方面,既要考查学生的参与态度,也要评价其成果的水平 D.新闻与传记的考查,重在评价学生是否关心国内外大事,是否养成阅读新闻的习惯
答案
单选题
关于语文课程评价的理解不正确的一项是()
A.依据评价时间,语文课程评价的类型可分为诊断性评价、形成性评价、终结性评价 B.依据评价主体,语文课程评价的类型可分为学生自我评价与互相评价、教师评价、校长评价、家长评价、专家评价等 C.语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能 D.语文课程评价需遵循多样化和灵活性相结合的原则
答案
单选题
关于语文课程评价的理解不正确的一项是()
A.依据评价时间,语文课程评价的类型可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价 B.依据评价主体,语文课程评价的类型可分为学生自我评价与相互评价、教师评价、校长评价、家长评价、专家评价等 C.语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能 D.语文课程评价需遵循多样化和灵活性相结合的原则
答案
热门试题
关于语文课程评价的理解不正确的一项是( )
关于语文课程评价的理解不正确的一项是( )
根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》,下列有关综合性学习的表达,错误的一项是( )。
语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。下面有关“语文课程资源”的描述,不正确的一项是()。
下列表述与《义务教育语文课程标准(2011版)》不符的一项是( )。
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语文课程标准中对语文课程的基本理念是如何表述的?
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简述语文课程标准中对语文课程基本理念的表述
以下教师对《义务教育语文课程标准》关于阅读的评价建议说法错误的一项是()
语文课程资源可以分为:物本语文课程资源、()、动态语文课程资源。
语文课程资源可以分为:物本语文课程资源、、动态语文课程资源
学习完《普通高中语文课程标准(实验)》后,某教师对高中语文课程基本理念进行归纳,以下说法错误的一项是()。
《普通高中语文课程标准(实验)》指出,要“构建开放、有序的语文课程”,对这一理念阐述正确的一项是( )。
语文课程评价的根本目的是()。
语文课程评价的宏观理念是()
根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》,语文课程评价的根本目的是( )。
以下是某教师对语文课程目标作用的认知,其中错误的一项是()。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出,语文课程评价的根本目的是()。
《义务教育语文课程标准(2018年版)》中指出,语文课程评价的根本目的是()
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