为什么说心理发展的年龄特征具有稳定性和可变性

儿童心理发展年龄特征的可变性是指()。 儿童心理发展年龄特征的可变性表现在(     ) 婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的特点（） 婴儿心理发展的年龄段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的特点。（） 婴儿心里发展的年龄段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的特点 学前儿童心理年龄特征的稳定性与可变性是由所处的环境和教育决定的 个体的心理发展具有阶段性，并且各个阶段具有一定的稳定性和可变性。 儿童心理发展年龄特征的稳定性都是相对的，而不是绝对的。（ ） 心理发展的年龄特征具有（） 心理发展的年龄特征具有（） 品德心理结构的特征有:复杂性和、历时性和共识性，稳定性和可变性 儿童心理年龄特征和各年龄阶段都具有不稳定性。（ ） (2015辽宁锦州)心理发展的年龄特征具有()。 心理发展的年龄特征 幼儿心理发展的年龄特征 儿童心理发展的年龄特征既具有__________，又具有__________。 儿童心理发展具有可变性的主要原因描述错误的是() 请简要阐述儿童身心发展的稳定性和可变性的内涵及其对教育的启示。 幼儿的心理特征具有稳定性和不可变性，是连续性和阶段性的统一，也是顺序性和方向性的统一。 3～4岁幼儿心理发展的年龄特征是什么？