培训可采取脱产培训、副班讲座、轮岗学习、师徒合同、岗位练兵、预案演练、技能竞赛、模拟操作等多种培训方法实施（）

《师徒合同》实施过程中，班组负责根据教学计划、培训内容、培训模块安排师傅，分模块有序进行培训，确保按期完成培训工作。 公司对员工进行培训以（）为主，对员工开展岗位培训、脱产和半脱产学习等形式的教育培训。 各单位应当对人员进行单位、车间和班组（工区）三级安全教育，制定教学计划，签订师徒合同，分阶段进行岗位安全操作规程和安全操作技能的教育培训，岗前脱产培训时间不得少于24学时（） 定职考试合格，实作技能培训鉴定表组织意见合格，师徒合同即可终止（） 转岗新岗位工作人员必须签订师徒合同。 师徒合同期满前，徒弟取得《职业资格证书》、《铁路岗位培训合格证书》并通过定职考试的，合同自动终止（） 培训和指导可采取集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等灵活多样的模式 基层自我培训可采取课堂学习、技术比武、导师带徒、岗位练兵等培训学习方式，也可采取施工交底会、班前班后会、HSE例会等会议的形式组织，还可采取经验分享、每日（周）一题等方式实施。 “师带徒”管理，师傅应具备本岗位较高职业技能等级，同一时间段内可带名徒弟，须严格按照《师徒合同》中的培训内容和学时对徒弟进行培训，确保按期完成培训工作（） 资格性培训可采取脱产、半脱产、师带徒、非脱产自学等方式。 适应性培训可采取脱产、半脱产、师带徒、非脱产自学等方式，但须确保每年脱产培训不少于30学时。 适应性培训可采取脱产、半脱产、师带徒、非脱产自学等方式，但须确保每年脱产培训不少于24学时 晋升人员《培训通知书》、考试试卷、实作考核表、《师徒合同》等资料存入职工教育培训档案，按规定长期保存。 培训按照培训方式可划分为在职培训和脱产培训。() 为不断提高调度人员的业务水平，各级调度可采取脱产与不脱产相结合的方式，轮流对现职调度人员进行培训，脱产培训学习每年不得少于天（） 在《师徒合同（资格性培训）》期满之前个工作日内，班组和车间要对徒弟的学习表现、技能水平做出评价，评价合格后由段组织考试（） 转职(岗)人员《培训通知书》、考试试卷、实作考核表、《师徒合同》等资料存入职工教育培训档案，按规定长期保存。 小班化教学培训原则上必须采用脱产培训方式，可结合车间应急演练、技术比武、岗位技能达标等活动开展。培训班每期人数原则上15人（） 适应性培训中凡组织脱产培训班的应进行专项考试，其余的可纳入职工学习计划，并根据需要组织综合考试（） 适应性培训可采取()等方式，但须确保每年脱产培训不少于30学时。