（）是婴幼儿进行语言学习的平台。

要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。 要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。 促进婴幼儿的语言发展，可以使婴幼儿的（ ）得到明显发展和提高。 婴幼儿在学会爬行和步行以后，成人与婴幼儿间（）的交流是婴幼儿学习、经验获得和认知发展的媒介。 启发婴幼儿自主学习的主要方法是创设丰富环境，引发婴幼儿的探索兴趣（） 幼儿时期的语言学习主要是（） 幼儿的语言学习需要相应的（）支持。 幼儿时期的语言学习主要是（　　） 培养婴幼儿良好情绪要注意不要用恐怖的表情和语言吓唬婴幼儿。 指导l～2岁婴幼儿示范发音时，不要（），避免婴幼儿出现语言障碍 婴幼儿语言的理解与（）有关 婴幼儿通过（）完成个体语言发声。 描述婴幼儿运动语言发育正确的是（） （）是婴幼儿分辨语言的敏感期。 为了让婴幼儿学习独立进餐，保育员应该避免给婴幼儿喂饭。（ ） （）以前是婴幼儿学会与人沟通的最佳时期，要为婴幼儿提供丰富的语言环境。 指导1-2岁婴幼儿示范发音时，不要（），避免婴幼儿出现语言障碍 婴幼儿阶段感知觉处于迅速发展时期，（）婴幼儿学习控制大小便。 （）岁以前是婴幼儿学会与人沟通的最佳时期，要给婴幼儿提供丰富的语言环境。 婴幼儿理解成人的语言是按照（）——动词——其他词类的顺序进行的。