单选题

充分利用当地社区和学校课程资源而开发的多样性、可供学生选择的课程称为()

A. 地方课程
B. 学校课程
C. 一级课程
D. 研究课程

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单选题
充分利用当地社区和学校课程资源而开发的多样性、可供学生选择的课程称为()
A.地方课程 B.学校课程 C.一级课程 D.研究课程
答案
主观题
充分利用当地社区和学校的课程资源,而开发的多样性的客观学生选择的课程是()
A.国家课程 B.地方课程 C.学校课程 D.基础课程
答案
主观题
在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对学校学生的需求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性、可供学生选择的课程是()
答案
主观题
()是在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本学校学生的需求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程
答案
主观题
()是在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本学校学生的需求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程
答案
单选题
在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是()
A.国家课程 B.地方课程 C.学校课程 D.基础型课程
答案
单选题
在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对学校内学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是()
A.国家课程 B.地方课程 C.学校课程 D.基础性课程
答案
单选题
在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的,可供学生选择的课程是()。
A.国家课程 B.地方课程 C.学校课程 D.基础型课程
答案
单选题
在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的,可供学生选择的课程是(  )。
A.国家课程 B. C.地方课程 D. E.学校课程 F. G.基础型课程
答案
主观题
学校课程,是在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的需求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。因此,“学校课程”也称“__”。
答案
热门试题
学校课程,是在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对学生的需求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。因此,学校课程也称() 学校课程,是在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对学生的需求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。因此,学校课程也称() 如何充分利用学校地理课程资源 如何充分利用学校地理课程资源 简述《普通高中地理课程标准(实验)》“课程资源的利用与开发建议”中“充分利用学校地理课程资源”的内容。 简述《普通高中地理课程标准(实验)》“课程资源的利用与开发建议”中“充分利用学校地理课程资源”的内 容。(10 分) 校本课程是指学校在确保国家课程有效实施的前提下,针对学生的兴趣和需要,结合学校传统和优势以及办学理念,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发或选用的课程。校本课程的开发途径主要有() 语文综合性学习应以()为主要开展形式,沟通课堂内外,充分利用学校、家庭、社区等教育资源 某校根据学生要求,利用当地社区和学校课程资源开发的“经典诵读”课程属于 充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。 充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通() 简述《普通高中地理课程标准(实验)》中对“充分利用学校地理课程资源”的理解。 教师在课程实施中应如何充分利用时间资源? 教师在课程实施中应如何充分利用时间资源 对历史课程资源的积极开发与充分利用,是历史教学顺利进行的()条件。 宏观经济学解决的是资源充分利用问题() 资源的充分利用等 外包充分利用外部资源 学校要充分利用校内资源和校外资源组织美术教学,下列属于校外资源的是()。 工程管理信息资源的开发和信息资源的充分利用,其有利之处不包括( )。
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