学校课程，是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。因此，学校课程也称（）

校本课程是指学校在确保国家课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。校本课程的开发途径主要有（） 将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。 将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。 根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。 将课程分为国家课程、地方课程和学校课程，是根据（）进行分类的 课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，其划分角度是（ ） 将课程分为国家课程、地方课程、学校课程，这是（） 按（）分类，课程分为国家课程、地方课程、学校课程 课程可被分为国家课程、地方课程和学校课程，对课程进行这种划分的角度是（） 学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。 学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计（） 课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程,对课程进行这种划分的角度是（） 课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，对课程进行这种划分的角度是（　　） 从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程。 从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程。 按课程的任务分类，课程分为国家课程、地方课程、学校课程（） 从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程（） 将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是依据（）来进行划分的 按课程的制定者分类，课程分为国家课程、地方课程、学校课程（） 什么是地方课程和学校课程？