作为学校教育的管理者应该做到（）
A. 解决学生的心理问题
B. 让学生拥有积极乐观的生活状态
C. 让学生体会到自尊关爱
D. 以上都包括
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作为学校教育的管理者应该做到（）
A.解决学生的心理问题 B.让学生拥有积极乐观的生活状态 C.让学生体会到自尊关爱 D.以上都包括
答案
（）不仅是班级组织者、学生管理者，而且还应该成为学校教育力量的统合者。
A.校长 B.班主任 C.班长
答案
“个人优秀的意义并不大”案例中，小李从管理者的角度评分只能得D的原因是，管理者应该做到（ ），而小李没有做到。
答案
管理者在培训前应该做的工作是（ ）。
A.了解是什么问题导致不良绩效 B.向培训者强调组织目标并为受训者建立培训目标 C.建立支持机制 D.评定受训者现有技能和知识 E.参与培训需求评估，选择受训者并制定培训成果转化计划
答案
当代学校教育中的班主任必须实行由管理者角色向指导者角色的重心转移。（ ）
答案
管理者在培训结束后应该做的工作是（）.
A.和培训者、受训者的同事一起编写受训者的培训报告 B.维持培训机制.监控培训计划的进展 C.为受训者提供应用新技能的机会 D.评估受训者的工作业绩 E.经常进行正面强化
答案
管理者在培训考试前应该做的工作是（ ）。
A.了解是什么问题导致不良绩效 B.向培训者强调组织目标并为受训者建立培训目标 C.建立支持机制 D.评定受训者现有技能和知识 E.制定培训结束后的行动计划
答案
管理者在培训结束后应该做的工作是（ ）。
A.和培训者、受训者的同事一起编写受训者的培训报告 B.维持培训机制，监控培训计划的进展 C.为受训者提供应用新技能的机会 D.评估受训者的工作业绩 E.回顾和修正培训计划
答案
学校对学生的处分应该做到
答案
大学校长应该属于职能管理者，而不是综合管理者
答案
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对应聘者的评价应该做到（）。
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学校教育的基本要素包括教育者 、 { }和教育影响。
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