单选题

智力技能形成的最高阶段是(  )

A. 、 活动定向
B. 、 内部言语
C. 、 有声的外部言语
D. 、 无声的外部言语

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智力技能形成的三个阶段依次是() 智力技能形成的三个阶段依次是 试述加里培林的智力技能形成阶段论。 获得完备的动觉映像阶段是智力技能形成的(  ) 智力技能形成的阶段包括原型定向、原型操作和( ) 智力技能的形成大体上经历了几个阶段是() 在智力技能形成的过程中,依据智力技能的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是(  ) 智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作 和_( )阶段。 智力技能形成可分为三个阶段:原型定向。 智力技能形成可分为三个阶段:原型定向、()、() 智力技能形成的三个阶段是原型定向、原型操作与(  ) 在智力技能形成的某一阶段,言语成为了智力活动的对象。该阶段是( )。 简述智力技能形成的特征? 智力技能按其()分为一般智力技能和专门的智力技能 智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作和{pz_填空}阶段。 了解智力活动的动作结构,明确活动的方向是智力技能形成哪一阶段的特点(  ) 了解智力活动的动作结构,明确活动的方向是智力技能形成哪一阶段的特点?() 智力技能 在智力技能形成过程中需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是()。 智力技能形成可分为三个阶段:原型定向、{pz_填空}、{pz_填空}。
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