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研学旅行虽然不是一个新的事物,但是一些乡村教师对研学旅行的课程还不甚了解。此外,在应试教育的背景下。大部分乡村教师的教育理念相对落后,看重学生的分数甚至唯分数论,因此乡村教师更加乐于思考如何改进教学来帮助学生提高分数,不仅对研学旅行这样的综合实践活动课程的态度较为消极,研学课程的开发意识也相对薄弱,加之课程开发能力不足,无法保证研学旅行在乡村学校的顺利落地。这段文字意在强调()
单选题
研学旅行虽然不是一个新的事物,但是一些乡村教师对研学旅行的课程还不甚了解。此外,在应试教育的背景下。大部分乡村教师的教育理念相对落后,看重学生的分数甚至唯分数论,因此乡村教师更加乐于思考如何改进教学来帮助学生提高分数,不仅对研学旅行这样的综合实践活动课程的态度较为消极,研学课程的开发意识也相对薄弱,加之课程开发能力不足,无法保证研学旅行在乡村学校的顺利落地。这段文字意在强调()
A. 提高教师综合素养的重要性
B. 普遍推广研学旅行的迫切性
C. 改进学生应试能力的必要性
D. 政和教育教学资源的关键性
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单选题
研学旅行虽然不是一个新的事物,但是一些乡村教师对研学旅行的课程还不甚了解。此外,在应试教育的背景下。大部分乡村教师的教育理念相对落后,看重学生的分数甚至唯分数论,因此乡村教师更加乐于思考如何改进教学来帮助学生提高分数,不仅对研学旅行这样的综合实践活动课程的态度较为消极,研学课程的开发意识也相对薄弱,加之课程开发能力不足,无法保证研学旅行在乡村学校的顺利落地。这段文字意在强调()
A.提高教师综合素养的重要性 B.普遍推广研学旅行的迫切性 C.改进学生应试能力的必要性 D.政和教育教学资源的关键性
答案
单选题
日本人虽然保守,但对一些新事物、新流行并不抵触。()
A.正确 B.错误
答案
判断题
日本人虽然保守,但对一些新事物、新流行并不抵触。()
答案
单选题
组织研学旅行,把研学旅行纳入学校教育教学计划,促进研学旅行与学校课程、()、实践锻炼有机融合
A.德育课程 B.德育体验 C.地方课程 D.班级课程
答案
单选题
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答案
单选题
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答案
单选题
把研学旅行纳入学校教育教学计划,促进研学旅行与()有机融合。
A.班队活动 B.心理教育 C.学校课程 D.家校合育
答案
单选题
把研学旅行纳入学校教育教学计划,促进研学旅行与()有机融合
A.班队活动、德育课程、综合实践 B.心理教育、体验活动、体育锻炼 C.学校课程、德育体验、实践锻炼 D.家校合育、实践活动、综合性学习
答案
主观题
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答案
判断题
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答案
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判断一个事物是否是新事物的错误观点是( )。
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积极开展研学旅行。培养其社会责任感和实践能力,按照育人为本,安全第一的原则,建立中学阶段是以()研学为主
要规范研学旅行组织管理,制定研学旅行工作规程,做到活动有方案,行前有备案,应急有预案,明确学校、家长、()的责任和权利
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