美国教育家华虚鹏于1919年在芝加哥创建的一种新的教学组织形式为（）  

1974年美国教育家加涅推出了《教学设计原理》一书（） 美国教育家杜威认为“儿童对于游戏有一种天生的欲望,在高年级中最有用处”。 “掌握教学”是美国教育家（）提出的。 美国教育家杜威要反对的是(　　)。 被誉为“创立美国教育学的首要人物”是美国教育家是（） 美国教育家杜威所属的教育学派是（） 提出“教育无目的”理论的是美国教育家（） 以下观点属于美国教育家杜威的是（） 美国教育家杜威，提出了（）的经典思想 德国教育家莫伊曼和赖伊提出的一种现代教育理论是（） 活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。 美国教育家杜威的关于教育目的的观点属于____。 提出教育无目的论的美国教育家是（　　） 提出了“教育无目的”理论的是美国教育家（　　） 活动课程源于美国教育家杜威的教育思想（） “五·四”时期美国教育家来华讲学达2年之久的人是（） 美国教育家认为学前教育对儿童的发展分为三种作用模式，即()   美国教育家泰勒认为，有三种基本的资源已被人们用来作为决策的选择，其中一种资源为（）。 教育即生活学校即社会是美国教育家（）的教育主张 美国教育家克伯屈提出的概念是___________。