小钱同学在学习中生死抠课本，不做实践，关于这样的学法，_____

某寝室个别同学学习认真，得到了大家的认可，并由此全寝室的同学都学习认真努力，这种同学之间的相互影响课称为（）。 甲、乙两班同学学习同一段材料，甲班同学学习以后不久就复习，乙班同学不复习；一周后甲班同学的平均保持率为83％，而乙班的平均保持率为25％。由此可见防止遗忘要（　） 有几位同学学习了关于“防止雷电造成的危害”以后，提出了以下几种看法，你认为正确的是 小红同学学习化学后,对装修新房的爸爸说:“如果厨房不装抽油烟机,家具将会粘满油渍.”小红这样说的科学依据是（）   数学学习评价是数学学习过程和数学学习结果的综合评价（） 大学学习的特点要求我们要扎实学习专业理论,参与实践是工作以后的事情。() 大学学习的特点要求我们要扎实学习专业理论,参与实践是工作以后的事情（） 进入大学后,学生的学习要从单纯记忆课本知识汇集众家之力,确立个人见解的方向转变,这体现了大学学习的特点 学分设置中的实践学分(实习学分),体现了大学学习的哪个特点?( ) 发现教学法就是实践教学法。 老师鼓励同学学习不怕起点低，成才不怕起步晚，对此你怎么看？ 科学学习要以（）为核心。它既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。 学习应该是全面的。同学们（大学生）要向书本学习、向实践学习、向生活学习、学会（ ） 高中数学学习评价关注学生知识技能的掌握，更关注数学学科()的形式和发展，制定学科合理的学业质量要求，促进学生在不同学习阶段数学学科核心素养水平的达成。 化学学习策略可以解释为化学学习方式。（） 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）。 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（）。 学生是数学学习的（）， 教师是数学学习的 （）、（）与（） 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的( )。 学生是数学学习的（）， 教师是数学学习的（）、（）与（）