(2014山东青州)苏联教育家赞科夫的教学理论是()。
A. 最优化理论
B. 认知结构的理论
C. 发展性教学理论
D. 范例教学理论
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(2014山东青州)苏联教育家赞科夫的教学理论是()。
A.最优化理论 B.认知结构的理论 C.发展性教学理论 D.范例教学理论
答案
苏联教育家赞科夫的教学理论是（）
A.最优化理论 B.认知结构的理论 C.发展性教学理论 D.范例教学理论
答案
前苏联教育家赞科夫的教学理论是 __________ 。
A.课程结构理论 B.范例教学理论 C.发展性教学理论 D.教学过程最优化理论
答案
前苏联教育家赞科夫的教学理论是（）
A.最优化理论 B.认知结构的理论 C.发展性教学理论 D.范例教学理论
答案
前苏联教育家赞可夫的教学理论是（ ）。
A.最优化理论 B.认知结构的理论 C.发展性教学理论 D.范例教学理论
答案
前苏联教育家赞可夫的教学理论是（ ）。
A.课程结构理论化 B.范例教学 C.发展性教学理论 D.教学过程最优化
答案
苏联教育家赞科夫提出的教学原则有（ ）。
A.高难度教学 B.高速度教学 C.理论知识起指导作用 D.理解学习过程 E.使所有学生包括差生都得到发展
答案
赞科夫的发展性教学理论。
答案
苏联教育家赞科夫的代表作是（）。
A.《教学与发展》 B.《教育过程》 C.《普通教育学》 D.《大教学论
答案
赞科夫发展性教学理论的教学原则是（）
A.艺术性与科学性统一，理论与实践统一，直接经验与间接经验统一，教师主导与学生主动统一，集体与个别统一 B.直观原则，兴趣原则，活动原则，因材施教原则，可接受性原则 C.高难度，高速度，理论知识起主导作用，使学生理解学习过程，使全体学生都得到发展 D.教学与训育统一，问题解决学习与系统学习统一，形式训练与实质训练统一，主体与客体统一，认知与情感统一
答案
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发展性教学理论是由赞科夫提出的（）
试论述赞科夫的发展性教学理论。
苏联教育家赞可夫提出的教学原则有（ )。
赞可夫的教学理论是（ ）。
提出教学过程最优化的教学理论和教学方法的前苏联教育家是（）
原苏联心理学家、教育科学博士赞可夫的教学理论是（ ）。
说明赞科夫的教学与发展实验和发展性教学理论
苏联教育家赞可夫倡导的是（ ）
苏联教育家赞可夫倡导的是()
苏联教育家赞可夫倡导的是（）
苏联教育家赞可夫倡导的是（ ）
提出结构教学理论和发现法的教育家是（）
德国教育家（）创立了范例式教学理论。
赞可夫发展性教学理论的理论基础（）
中国大学MOOC: 提出结构教学理论的教育家是（ ）。
提出结构教学理论和发展法的教育家是（ ）
提倡发现法学习的是苏联教育家赞可夫。
赞可夫发展性教学理论的出发点是（）
以要素教育为其教育理论的精华和教学理论的核心的教育家是（）
提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是（）。
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