有一天教师教儿童画太阳下几只小鸡在草丛中吃虫子。范画上画的是大红颜色的太阳。小朋友的太阳大都画成了红色或者金黄色,唯独有一个孩子画的是个黑太阳。教师起初觉得孩子是故意捣乱,想就此批评他几句,但是转念一想应该先问他为什么要把太阳涂成黑色的,结果孩子说他画的是晚上的太阳。此案例中教师正确的处理方法是（）。

儿童画发展阶段中的写实期,大约发生在儿童( )。 法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为（） 老年人一天吃几只鸡蛋才合适（） 符号性表象能力的发展是大班儿童画的重大特征。() 根据阿恩海姆的理论，儿童画蝌蚪人是因为他们的知觉______ 一天早上，简爱画了一幅肖像画，这幅画是（）. 布莱德拉把“错画”和“空想的象征表现时期”亦即儿童画渐具绘画的形象时期以后，分为( ) 幼儿绘画时，教师应当为其提供范画。（） 布莱德拉把“错画”和“空想的象征表现时期”亦即儿童画渐具绘画的形象时期以后分为概念画时期、（）的时期和以颜色构成空间画的时期。 法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画的第三阶段称为 （）阶段。 范画是提升学前儿童绘画能力的主要方法（） 范画是提升学前儿童绘画能力的好方法（） 范画是提升学前儿童绘画能力的主要方法（） 让7岁以下的儿童画在高楼上所见的汽车，他画的往往不是俯视图，而是那种侧面的、有轮子的汽车；在儿童的画中，不管明暗、冬夏，树叶总是绿色的，苹果永远是红色的，这主要表明此时的儿童画（）。 让7岁以下的儿童画在高楼上所见的汽车，他画的往往不是俯视图，而是那种侧面的、有轮子的汽车；在儿童的画中，不管明暗、冬夏，树叶总是绿色的，苹果永远是红色的，这主要表明此时的儿童画（） 《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域的教育建议中指出，幼儿绘画时不宜提供范画，特别不应要求儿童完全按照范画来画。你是如何理解的？教学中如何实施该建议 《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域的教育建议中指出，幼儿绘画时不宜提供范画，特别不应要求儿童完全按照范画来画。你是如何理解的？教学中如何实施该建议 举例说明儿童画的透视及空间表现是如何由低级向高级发展的？ 从象征期到图式期，儿童画的特殊表现主要体现在哪三个方面? 如果一个班大多数儿童的作品和老师的范画差不多，说明（　　）。