让7岁以下的儿童画在高楼上所见的汽车，他画的往往不是俯视图，而是那种侧面的、有轮子的汽车；在儿童的画中，不管明暗、冬夏，树叶总是绿色的，苹果永远是红色的，这主要表明此时的儿童画（）

简述罗恩菲尔德的儿童画发展阶段 儿童画发展阶段中的写实期,大约发生在儿童( )。 法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为（） 根据阿恩海姆的理论，儿童画蝌蚪人是因为他们的知觉______ 符号性表象能力的发展是大班儿童画的重大特征。() 布莱德拉把“错画”和“空想的象征表现时期”亦即儿童画渐具绘画的形象时期以后，分为( ) 一个5岁的儿童说：“我想画小兔、小草，还想画小狗……”他基本上按他所说的去画，说明他的想象特点是() 布莱德拉把“错画”和“空想的象征表现时期”亦即儿童画渐具绘画的形象时期以后分为概念画时期、（）的时期和以颜色构成空间画的时期。 一个5岁的儿童说：“我想画小免、小草，还想画小狗……”他基本上按他所说的去画。说明他的想象特点是（） 一个5岁的儿童说：“我想画小兔、小草，还想画小狗……”他基本上按他所说的去画。这说明他的想象特点是()   法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画的第三阶段称为 （）阶段。 举例说明儿童画的透视及空间表现是如何由低级向高级发展的？ 以下哪个时期的山水画是我们现在所见到的山水画的主体() 从象征期到图式期，儿童画的特殊表现主要体现在哪三个方面? 幼儿正在画“汽车”，听到别人说“这像汽车吗?”他立刻说：“我画的是房子。”这一现象表明幼儿（ ） 幼儿正在画“汽车”，听到别人说“这像汽车吗？”他立刻说：“我画的是房子”这一现象表明幼儿（） 从象征期到图式期，儿童画的特殊表现主要是表象符号的形成、感觉的强调和夸张以及 （）。 幼儿正在画“汽车”，听到别人说“这像汽车吗？”他立刻说，“我画的是房子”。这一现象表明了幼儿（） 幼儿正在画“汽车”,听到别人说,“这像汽车吗?”他立刻说,“我画的是房子”。这一现象表明了幼儿 儿童绘画按使用材料性质可分为实物画、动物画、人物画、风景画、故事画、装饰画等。 ()