小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（）还不成熟。
A. 感知能力
B. 注意能力
C. 记忆能力
D. 思维能力
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小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（）还不成熟。
A.感知能力 B.注意能力 C.记忆能力 D.思维能力
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小学生容易把“i”写成“l”，这说明小学生的（ ）还不成熟。
A.感知能力 B.注意能力 C.记忆能力 D.思维能力
答案
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答案
小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口”读成“八口”，这说明小学生()。
A.感知能力不成熟 B.注意能力不健全 C.记忆能力不深刻 D.思维能力有欠缺
答案
小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生()。
A.感知能力不成熟 B.注意能力不健全 C.记忆能力不深刻 D.思维能力有欠缺
答案
小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相似或相近的字读错，如把人口读成“八口”，这说明小学生（）。
A.感知能力不成熟 B.注意能力不健全 C.记忆能力不深刻 D.思维能力有欠缺
答案
小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相似或相近的字读错，如把人口读成“八口”，这说明小学生（）
A.感知能力不成熟 B.注意能力不健全 C.记忆能力不深刻 D.思维能力有欠缺
答案
小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“人口”读成“八日”。这说明小学生（）
A.感知能力不成熟 B.注意能力不健全 C.记忆能力不深刻 D.思维能力有欠缺
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中小学生还不是成年人，不用履行任何法律义务（）
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