《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，小学阶段的课程以（）为主

根据《基础教育课程改革纲要（试行）》整体设置的九年一贯义务教育课程，小学阶段设置以综合为主的课程，初中阶段则设置（ ）。 根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）。 根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是 根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（　　）。 我国《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，在课程设置上，高中阶段（  ） 根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，我国初中阶段的课程设置主要是（） 2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，我国基础教育课程实行（ ） 2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定，我国基础教育课程实行() 《基础教育课程改革纲要（试行）》要求，从小学至高中设置（）并作为必修课程 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，整体设置九年一贯制的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主．初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。（） 《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“科学”，开设的学段是（） （）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。 根据《基础教育课程改革纲要》规定，我国初中阶段课程设置主要是 基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是( ) 《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（） 《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是( ） 《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（　）。 《基础教育课程改革纲要（试行）》“”这一基本的价值取向预示着我国基础教育课程体系的价值转型（） 基础教育新课程改革是新中国课程改革，依据2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》精神于当年秋季进入实验区（） 教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出课程改革的核心理念是（ ）。